2003年辽宁省初二数学竞赛试题新人教.doc

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1、2003年辽宁省六三制初二数学竞赛试题考试时间:120分钟  满分:120分  一、选择题(每小题3分,共30分)下面各题中只有一个答案是正确的,请将正确答案前的字母填在相应的括号内。  1、下列说法中,正确的是(  )  A、是分式           B、正方形的对称轴有2条  C、等腰三有形是锐角三角形     D、等腰三角形是轴对称图形  2、下列各式是最简分式的是(  )  A、     B、     C、     D、  3、一件工作,甲独做x天完成,乙独做y天完成,则甲、乙合作一天完

2、成整个工作量的(  )  A、     B、      C、    D、  4、在Rt△ABC中,若三边长分别是a、b、c,则下列不可能成立的结论是(  )  A、a=3,b=4,c=5          B、∠A:∠B:∠C=1:1:2  C、a:b:c=1:1:2         D、∠A+∠B=∠C  5、已知水厂A和工厂B、C正好构成一等边△ABC,现由水厂A为B、C两厂提供工业用水,要在A、B、C间铺设输水管道,有如下四种设计方案(图中实线为铺设管道路线),其中铺设路线最短的方案是(  

3、)    6、设a是小于1的正数,且b=,那么a,b大小关系为(  )  A、a>b     B、a<b     C、a=b     D、不能确定  7、式子(m-2n-3)(m-2n+3)+9的算术平方根是(  )  A、m-2n               B、2n-m  C、当m≥2n时,m-2n;当m<2n时,2n-m  D、当m≥2n时,2n-m;当m<2n时,m-2n  8、如图,周长为68的矩形ABCD被分成7个全等的矩形,则矩形ABCD的面积为(  )  A、98       B、

4、196     C、280     D、284  9、若0<x<1,则-等于(  )  A、       B、-      C、-2x     D、2x  10、若对应,则对应(  )  A、      B、     C、    D、  二、填空题(其中11题,12题各3分;其它题每题4分,满分30分)  11、已知=1,则的值等于____。  12、如果方程有增根,则a的值为____。  13、若a、b分别是8-的整数部分和小数部分,则2ab-b2=____。  14、九条平行于三角形一边的直线

5、,把其他两边分别等分,分三角形为10个面积不等的部分,若其中最大部分的面积为19,那么原三角形的面积为____。  15、如图,OA=10,P是射线ON上的一动点,且∠AON=60°,则  (1)当OP=____时,△AOP为等边三角形。  (2)当OP=____时,△AOP为直角三角形。        16、如图,E为平行四边形ABCD边上的一点,且AE=AD,AC与BE交于点O,若△AOE的面积为5cm2,则梯形ABCE的面积是____。  17、多项式x2+y2-6x+8y+7的最小值为__

6、__。  18、边长分别是3,5,8的三个正方体被粘合在一起,在这些用各种方式粘合在一起的立体中,表面积最小的那个立体的表面积是____。  三、解答题(19题、20题各6分,21题、22题各7分,满分26分)  19、已知+(xy-2)2=0,  求的值。  20、如图,在△ABC中,点P自点A向点C运动,过P作PE∥CB交AB于点E,作PF∥AB交BC于点F。问是否存在点P,使平行四边形PEBF是菱形?若存在,用尺规作图找到该点,并说明理由;否则也说明原因。    21、(满分7分)观察下面式

7、子,根据你得到的规律回答:=____;=____;=____;……  ……求的值(要有过程)。  22、(满分7分)对于实数x,y,我们规定其运算x※y=axy+b+2。若1※2=870,2※3=884,求:3b+5a-600的值。  四、(23题、24题各8分,满分16分)  23、甲、乙两列火车各长180米,如果两列车相对行驶,从车头相遇到车尾离开共需12秒;如果两列车同向行驶,那么从甲的车头遇到乙的车尾直到甲的车尾超过乙的车头共需60秒。若两车速度不变,求甲、乙两车的速度。  24、(满分8

8、分)如下图,八个正数排成一排,从第三个数开始,每个数都等于它前面两个数的乘积。现在用六个纸片盖住了其中的六个数,只露出第五个数是,第八个数是,请说出第一个数是什么?  □,□,□,□,,□,□,  五、(25题10分,26题8分,满分18分)  25、如图,在矩形ABCD中,AB=2,AD=4,DE=2CE,F为BC上一点,过F作GF∥AE,交AB于G,过G作GH⊥AE于H,若设BF=x,四边形GHEF的面积为S。  (1)求S△BGF(用x表示);  (2)求S关于x的关系式。 

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