2.1 比0小的数（1）活动单.doc

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1、2．1比0小的数（1）活动单班级学号姓名学习目标：通过生活实例认识负数，扩展“数”的范围.学习重点：认识负数，懂得相关的含义.学习难点：正确认识负数，会从实际生活理解负数.【活动方案】活动一：通过生活实例感受负数1．自主学习（1）分别找出以上四幅图片中的负数并写下来.（2）请写出天津这一天的最高气温和最低气温分别是多少？（3）分别说出（1）中找出的负数的实际含义.（4）在现实生活中，你能否再举出一些类似的具有实际意义的负数？你能说出它们的含义吗？2．合作交流小组内讨论交流各自的想法，重点是第（3）、（4）小题.组长推荐成员准备汇报.3．成果展示各组派代表向全班同学汇报展示自己的学习成果，

2、其他人补充.活动二：认识负数的概念1．自主学习阅读课本P12第4小节和P13第5小节的内容，认识正、负数的概念.（1）正数都比大；负数都比小；0既不是也不是.（2）正、负数的读法与写法：“–”号读作“负”，如–5，读作“”；“＋”号读作“正”．如“”，读作“”.“–”号是省略的．“＋”省略不写．（填“可以”或“不可以”）（3）指出下列各数中的正数、负数：　+7，－9，，－4.5，998，，0解：2．合作交流议一议：有位同学说“一个数如果不是正数，必定就是负数．”　你认为这句话对吗？为什么？3．成果展示各组派代表向全班同学汇报展示自己的学习成果，其他人补充.【课堂检测】1．比0大的数是数，

3、比0小的数是数，既不是正数，也不是负数.2．数3，-0.2，1，0，中，负数有个，正数有个.3．A市某天的温差为7°C，如果这天的最高气温为5°C，这天的最低气温是°C.4．下列4组数中，其中3个数都不是负数的是（）A.,2.5,0B.-2,+3,C.-5,-4,0D.10,9,-0.35．完成课本P13页练一练.6．某地下午5点的气温为2℃，由于冷空气影响，第1小时后气温下降了3℃，第2小时又下降了4℃，你知道下午6点和7点的气温吗？