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1、与动词义项区分有关的几个问题及其解决方法语言应用研究与动词夏区分有关的几个问返及.共解决法口裴雨来邱金萍摘要:动词义项如何区分，学界有"分布不同则义项不同''的原则.但这一原则仍存在较多问题.本文提出并详细说明了''组合多义，补语鉴别式…并列同现…配价结构”等解决义项区分问题的方法，这些方法操作性较强，可以解决动词义项区分屮的许多难题.关键词:义项区分配价结构鉴别式词义消歧，引论某一动词可以区分为儿个义项，某个义项如何释义①，是中文信息处理及对外汉语教学中亟待解决的问题.关于''义项区分”，学界有"分布不同则义项不同”的看法（俞士
2、汶,2003;符淮青,2004涨志毅，张庆云，2005;黄居仁,2006）.前人在这一思想的指导下，取得了很多杰出成果（王惠,2004侏彦,2005;吴云芳，俞士汶,2006;裴雨来,2007等）.但这一原则仍比较粗糙，主要体现为判断分布”同"与"不同”的特征标准仍不明确.比如究竟以共现的名，动，形等语法词类为标准,还是以［有生］，［无生］等语义特征为标准，亦或是抽象，具体等语义类为标准等,仍没有定论.正是因为''分布标准”的界定不清，根据不同的'‘分布标准"得到的'‘不同义项",也许实际上并无区别，只是我们参照了不必要的分布标准
3、，比如，通常认为”发表''是多义词，但事实上并不是•根据相同的分布得到的某个义项，也许内部并不同质，有很大的不同，只是我们忽略了反映他们不同的分布条件，比如”成立”看似一个多义词，实际上只有一个义项.本文认为，造成以上问题的关键是，缺乏一些有效手段来验证哪些因素影响义项的区分.这些有效手段必须满足两个条件:第一,操作性较强的形式化手段;第二，具体只针对某一种彫响义项区分的因素.操作性较强可以避免过分依赖语感;针对性较强则能够实现只针对某一种因素进行判断，避免多种因素互相干扰.以下是本文捉出的一些验证手段.二，判断语法分布是否影响动
4、词义项区分的方法(一)组合多义如果包含某一动词的组合有多种含义，且组合中动词以外其它成分意义单一，其中动词应区分为相应的多个义项——这就是”组合多义”.比如"上螺丝”有两种理解:把螺丝这种构件安装在自行车上，如例(1);五金店添补螺丝这种商品，如例⑵.其屮，'螺丝'啲意义没有改变，两种理解属于组合多义把……安装在……上于添补”.⑴给自行车上螺丝.(2)五金店又上了许多螺丝.“组合多义”的关键是组合中其它成分意义相同.如例⑶，⑷中，"让'，的意义分别为:”允许某人做某事”和”号召某人做某事二例⑶中的”我们”不包含动词”让”的主体”你
5、”,而例⑷中的”我们”包含“让”的主体.所以让我们走吧”虽是多义的组合，但这种多义并不满足区分义项的''组合多义"的要求.因此，并不能将动词”让呕分为”允许”和”号召”两个义项.⑶你让我们走吧,再也不敢了.⑷让我们走吧，让我们为了新中国去奋斗.还要说明一点，‘'组合多义''专指'‘语法多义"，而是否'‘语法多义”必须得到形式变换的证明(朱徳熙，1986).如例⑴可以变换”修车人把螺丝上在自行车上”等，而例(2)不能变换为”店主把螺丝上到五金店里",所以是汽吾法/组合多义”对'我买车”同样有多种理解:"我买自行车”“我买汽车”等•但
6、这种哆义”是语用原因造成的，利用变换分析他们的句法表现相同，并不属本文定义的''组合多义；'买”不是多义词.(二)补语鉴别式“补语鉴别式”主要根据动词在动补结构中的表现来判断是否应区分出不同义项.动词能够构成的述补结构类量2009.04语言应用研究I动词义项不同.如”翻(了个身厂意为”上下或内外交换位置，反转",而''翻(箱子找东西广则意为"为了寻找而移动上下物体的位置二者意义密切相关(一个是方式，一个是目的),究竟是不同的临时语境义,还是不同义项，不易判定.利用"补语鉴别式"，两个意义在如例(5)所示的述补结构中表现不同，可以判
7、定''翻”的两个意义是两个已固化为词义的义项,而不是临吋的语境意义不同.(5)+翻,出一本书/翻，出一本书另外再看一个长期存在争议的问题:动词''发表'‘究竟应该区分为一个义项，还是两个义项.《现代汉语》认为'，发表”应区分为如下两个义项：①向集体或社会表达(意见);宣布:〜谈话卜声明I代表周成员名单己经确定，名单尚未正式〜.②在刊物上登载(文章，绘画，歌曲等):〜论文.我们考察了大量的语料，发现”发表"在语言中主要有如下几种分布：(6)发表统计数字/调查报告(7)发表声明/讲话/评论/意见(8)发表论文(9)发表留言(10)发表
8、唱片分別对例⑹至例(10)进行补语鉴别式测试，结果表明各例中''发表”表现基本上相同，‘'发表'‘只有一个义项:”将之公开发布,而使公众可以获得二三，哪些百科知识影响动词义项区分“并列同现,，可以检测哪些百科知识影响义项区分(Cruse,1986)
