人教版语文八年级下册（2017部编本）第六单元第23课《马说》教案

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1、《马说》教案教材分析：这篇文章采用托物寓意的写法，通篇写马，实则写人。以千里马不遇伯乐喻贤才难遇明主，对统治者埋没、摧残人才，进行了讽刺、针眨和控诉；希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥自己的才能。文章对自己不着一字，愤懑不平之情和穷困潦倒之感却充溢其中。教材入选这篇文章，意在让学生学习名家名篇，培养学生阅读古文的能力，引发学生的思考：当代千里马是否也要依赖于伯乐？教学目标：（一）知识目标：1、积累常见的文言实词、虚词，重点掌握“食、见、策、尽”的词义，归纳“其、以”的用法；2、了解作者

2、韩愈的有关情况、本文写作背景及“说”的文体特征；3、理解“伯乐”和“千里马”的寓意，并当堂背诵课文。（-）能力目标：1、引导学&课前查找资料，通过预习，正确朗读课文，初步了解文章大意。2、课中根据手中的资料自己翻译课文，分析课文的深层含义，准确把握韩愈的思想，领会文章的寓意。3、了解托物寓意、以马喻人的写法，领悟作者饱满于字里行间的怀才不遇的愤懑之情。（三）情感目标：1、引导学生认识到封建社会中人才被埋没的原因，加深对封建社会的认识。2、认识到在现实社会中既要重视老师、伯乐的作用，又要保持良好的心态

3、，坚信“天生我才必有用”，不坐等伯乐发现自己，而是努力学习真本领，积极推销自己，持之以恒，就能使才能得到发挥，实现自己的宏图大志。教学重点：理解短文《马说》所阐明的深刻道理。教学难点：1、使学牛•了解作者韩愈怀才不遇的情感。2、培养学生学生对人才的认识，树立正确的人才观3、品味作者的思想感情，理解作者托物寓意的写法.教学过程一、导入请学生列举和马有关的成语（如：一马当先、马到成功、龙马精神、塞翁失马等等），那么我们把能日行千里的马称为什么呢？（千里马）听说过伯乐相马的故事么？相传伯乐是春秋时代人，姓

4、孙名阳.据说,有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山•在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤;浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去•伯乐遇见了，就下了自己的年,挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上.千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄•这是它感激伯乐了解并且体贴它啊.今天我们就来学习这位有“文起八代之衰”美誉文学家的散文作品《马说》。二、简介1、作者介绍：韩愈，唐朝著名文学家、诗人。韩愈也是苦学成才的典型，“业精于勤、荒于

5、嬉”就是他的名言，韩愈“三岁而孤”，由兄嫂抚养，后哥哥又早死，韩愈“零于孤苦”、“穷不自存”，但韩愈、勤学不懈，“七岁而读书，十三而能文二十五岁时考中进士。韩愈的诗是很出名的，本册课本附录的课外古诗词背诵中就有一首韩愈的诗（见课本第221页）：《早春呈水部张十八员外》一一天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春如处，绝胜烟柳满皇都。这首绝句的前两句是经典名句，它把江南的春、江南的雨、江南的草写得无比美妙动人。不过，韩愈最出名的不是他的诗，而是他的文章，中国文学史上有著名的“唐宋八大家”一一韩愈、柳

6、宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩，八大家中韩愈、柳宗元二人是唐代人，其余都是宋朝的。如果说李口、杜甫代表了唐朝诗歌的最高成就，那么，韩愈、柳宗元侧是代表了唐朝散文的最高成就。韩愈对后世的影响还在柳宗元之上。苏轼称他“文起八代之衰，而道济天下之溺S2.了解“说”的文体：①以前我们学过周敦颐的《爱莲说》，还记得“说”这种文体吗？“说”是古代一种文体，既可以说明事物又可以发表言论，还可以叙事抒情，但都是为了阐明一种道理。与“书”（《与朱元思书》、“传”《五柳先生传》）一样，“说”也是古文中的一

7、种文体，是议论性文体，“马说”相当于现代文中的“论马”。所以，由此可见，“说”在内容上偏重于议论，类似于现在的议论文。②《爱莲说》题目的含义是“谈谈关于对莲花喜好的问题”，那么《马说》该怎样翻译呢？试着借助本文的写作背景来谈谈。一一表面意思是“谈谈关于如何发现千里马的问题”。深层含义是“谈谈关于发现人才任用人才的问题”。三、初读课文，整体感知1、正字音：氏（zhi）骈（pian）槽板（caoli）2、总结一字多义、通假字、重要词语的含义a、解释下列一字多义能是马也，虽有千里之能安求其能千里食食之而不

8、能尽其材食不饱尽一食或尽粟一石食之而不能尽其材其①不知其能千里（代词，千里马）②其真无马邪（反问词，难道）③其真不知马也（副词，恐怕）之①祗辱于奴隶人之手（的）②鸣之而不能通其意（助词，无意义）策①策之不以其道（动词，驱使）②执策而临之（名词，鞭子）b、解释通假字：食马者不知其能千里而食也食通“饲”才美不外见见通“现”表现食之不能尽其材材通“才”才能四、再读课文，明主旨其真无马邪邪通“耶”表示疑问，相当“吗”1、本文讲了怎样一个故事?2、哪些句子可以让我们感受到千里马