人教版七年级下册（2016部编版）第17课《紫藤萝瀑布》教学设计

《人教版七年级下册（2016部编版）第17课《紫藤萝瀑布》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《紫藤萝瀑布》教学设计教学目标知识与能力1、有感情的朗读课文，掌握课文基础结构和内容，把握课文当中的语言特点。2、学习作者托物言志的写作手法。过程与方法引导学生去感知课文，理解课文，研究课文，提升自己的思想认识，正确把握文章的思想内涵。情感态度与价值观体会作者的思想感情，感悟文中所传达出來的生命哲理，拥抱生活、热爱生活、珍爱生命。教学重点1、有感情地朗读课文，品析词句，学习作者是如何描摹紫藤萝之美的。2、勾画表现作者情感思绪的语句，梳理作者的情感变化。3、体会托物言志的写法，理解作者寄托在紫藤萝上的“志”。教学难点1、体会托物

2、言志的写作手法。2、理解课文蕴含的人生祈理。教学用具多媒体课件教学方法诵读法、范读法、引导法、讨论法、探究法教学课时两课时教学过程笫一课时一、导入新课（一）导语：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”出自周敦颐的《爱莲说》，“斯是陋室,惟吾德馨”出自刘禹锡的《阴室铭》，都是我们前面单元所学的两篇托物言志Z作，今天我们再来学习一篇著名女作家宗璞写的托物言志散文作品《紫藤萝瀑布》，我们一起来看看今天这位女作家又是托何物？言何志？她曾经有过怎样的际遇？在面对一株盛开的紫藤萝后，从中感悟到了什么样的生活哲理？（二）我们先來看看女作家眼中所看到

3、紫藤萝花是长什么样？（出示紫藤萝花图片）美吗？难怪作者会在这盛开的紫藤萝前停住脚步。（三）紫藤简介：紫藤：豆科，别名葛花、藤萝树、招豆藤。花序大而下垂，花色清丽淡雅，藤条长而自然弯曲，易造型。花为蓝紫色或淡紫色，树皮纤维可供织物，种子炒熟放入酒中，可让酒不致腐败，根和种子可杀虫，果实入药治疗食物中毒。二、了解作者（一）作者简介：宗璞（pd）,原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，笔名另有丰华、任小哲等。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。1951年毕

4、业于清华大学外文系。曾在屮国文联、文艺报等单位工作。1960年调入《世界文学》编辑部。“文革”前作品主要有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知咅》等，《红豆》曾受到不应有的批判。“文革”后，有短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。1981年北京出版社出版了《宗璞小说散文选》，是她最具代表性的一部散文集。后来乂抱病奋力创作反映中华民族知识分子命运的长篇小说《野葫芦引》，其前三卷《南渡记》《东藏记》《西征记》已出版，获得了好评。她的小说，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她的

5、散文情深意长，隽永如水。（二）写作背景：这篇文章写于1982年5月。粉碎“四人帮”以后，神州大地重新焕发生机，欣欣向荣。不幸的是，此时作者的弟弟身患绝症，生命垂危，这让她十分焦虑、悲痛。作者在悲痛中徘徊于庭院，在繁花盛开的紫藤萝前，感悟到“生命的长河是无止境的”，不能让不幸把人压垮，而要以饱满的生命力，投身到生命的长河中。作者彻悟了，于是“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”。从脚步声中。我们可以感受到作者新的精神状态。三、初读课文，弄清字词（一）学生初读课文。（二）弄清字词。（带读字词）嚷（rang）穗（SU

6、1）舱（cang）绽（zhan）凑（COU）酿（nidng）迸（beng）溅挑（tido）逗伫（zh£i）立伶仃（lingding）盘虬（qid）卧龙忍俊不禁（jin）解释下列词语发端：开始，起头。终极：终点。迸溅：向外溅出或喷射。挑逗：逗引，招惹。伫立：长时间地站立。稀零：稀落，凋零。凝望：目不转睛地看。盘虬：盘绕着的虬龙。忍俊不禁：忍俊，含笑。禁，忍住。忍不住笑。繁密：多而密。伶仃：孤独，没有依靠。仙露琼浆：喻美酒。蜂围蝶阵：这里形容数量的多。洒酿：红米酒。四、整体感知课文（一）播放范读咅频，学生思考下列问题。1、给文章划

7、分层次，看看每段写的是什么？文章围绕紫藤萝花來抒发感情，赏花（1-6）:繁华似锦_悟花（10-11）:振奋精神2、作者的思想感情发生了怎样的变化？（结合写作背景来看，看花前，看花后）因为家庭迫害，小弟身患绝症等原因，多年来焦虑和悲痛一直压在作者的心头，面对生机勃勃的紫藤萝花，作者深受启发和鼓舞，产生了精神上的宁静和生的喜悦，作者又想到十多年来紫藤萝的变迁史，rti藤萝引向生命的思考，进而感悟出人生的哲理。行踪感情变化赏花停住脚步繁花似锦，内心愉悦忆花伫立花前回忆往事，遗憾悲痛悟花加快脚步感悟生命，振奋精神3、课文所表现的屮心思

8、想。找出最能体现课文屮心的句子，并划记。作者见到一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰而盛，感悟到人生的美好和生命的永恒。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。第二课时一、导语：前面我们对课文整体结构进行了了解，今天我们來対课文进行一个细致的分析了解，看看