人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏”第五单元第2课《伶官传序》表格集体备课教案

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1、课题伶官传序课时安排2课时课型新授课备课时间年月日上课时间月日总课时数第课时教学目标1＞掌握重点字、词、句的意义及用法。2、学习本文严谨的议论结构，体会正反说理突出中心的写作手法。3、领略本文借古讽今的写作特点。4、理解“谦受益，满招损”“忧劳兴国，逸豫亡身”“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”等警句的深刻含义及现实意义。教学重点1、积累实词、虚词用法。2、学习正反说理突出中心论点的写作方法。教学难点引导学生结合自身生活实际，理解“满招损，谦得益”、“忧劳兴国，逸豫亡身”、“防微杜渐”、“玩物丧志”等思想，从中吸取有益的人生观和价值观。教

2、学方法诵读法，探究引申法。教学过程二次备课一、导入由《过秦论》引入。打江山容易，守江山难。二、常识知识1＞欧阳修（1007〜1072）,北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士（“家有藏书一万卷，集录金石遗文一千卷，琴一张，棋一局，酒一壶，加上我老头子一个，是为'六一）,卒谥文忠。吉州永丰（今江西省永丰县）人。官至枢密副使，参知政事。欧阳修是北宋中叶的文坛领袖，诗文革新运动的倡导人。大力提倡古文，并且提拔和奖掖后进。著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自他的门下。他在散文、诗词创作和史传编写、诗文评论方面都有很高的成就，而

3、尤以散文的造诣最咼。后人把他列为唐宋八大家之一O2、伶官:封建时代称演戏的人为伶，在宫廷中授有官职的伶人，叫伶官。3、五代,是指唐王朝灭亡以后，在中国北方相继更替的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个十分短暂的政权。后唐庄宗李存勖（X。）取得政权后，荒淫腐化，癖好音律，宠用伶人景进、史彦琼、郭门高等，让他们做官掌权，以致败政乱国,只做了三年皇帝便身死国灭。为了提供历史借鉴，欧阳修在《新五代史》里写了一篇《伶官传》，记述了上述的史实。本文是《伶官传》前的序，作者通过对史实的评论,针对当时所谓“天命”的观点，谈了自己的进步见解。三、诵读课文齐读

4、全文。教师点评，听录音（注意节奏、语气等）四、思考问题1、找出本文的屮心论点。答案：虽日天命，岂非人事哉？盛衰成败，由于人事。2、为了证明中心论点，作者采用了什么论据？怎样过渡到分析中去的？论据：庄宗得天下、失天下的史实。过渡：文中“原庄宗之所以……可以知之矣”这一句。3、庄宗李存勖父亲晋王李克用去世时是908年，课下注释屮还有三处时间912年，923年，926年，参看注释，回答，在这几年里，在李存勖身上发生了什么事。请同学们用课文中的话概括。908年，“与尔三矢，尔其无忘乃父之志”，受三矢，继父遗命。三支箭分别代表他的三个仇敌，一个是

5、梁，一个是燕，一个是契丹。912年，灭燕，“系燕父子以组。”923年，灭梁，“函梁君臣之首”，建立后唐。926年，后唐亡，“身死国灭，为天下笑。”4、庄宗得天下用了十几年的时间，而失天下只有三年，作者认为庄宗的“盛”是由于什么原因，“衰”又是由于什么原因呢？用课文中的话来回答。明确：“盛”一一“忧劳可以兴国”。“衰”一一“逸豫可以亡身”。5、从论证角度上考虑，作者采取了什么论证方法？明确：正反对比。6、行文到此，论点已得到证明，木文可以结束了，可作者为什么还要写第四段呢？①照应题目。②借古讽今。讽谏北宋统治者要力戒骄奢，防微杜渐，励精图

6、治。③作者强调使人逸豫亡身的不仅局限于溺爱伶人，如果小看“忽微”，沉溺声色犬马，忘记忧劳兴国的至理，同样会导致身死国灭的下场。加强文章的针对性，也使得文章更具现实意义。五、课堂延伸（一）讨论：文章说国家盛衰兴亡之理在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；末尾又意味深长地点出“岂独伶人也哉”请同学们再寻找一些事例来加以补充说明。教师补充：1、孟子：“生于忧患，死于安乐”。越王勾践卧薪尝胆终于灭吴的事例。2、《苦斋记》中说：“井以甘竭，李以苦存；夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴。”3、唐太宗李世民，吸取前人教训，励精图治，换来了“贞观之治”，名垂

7、青史。4、唐玄宗李隆基，忧苦时，迎来了“开元盛世”；逸豫时，天宝危机，酿成了安史之乱。5、商纣王最终落得个“众叛亲离，引火自焚”的下场，并留下千古骂名。6、隋炀帝杨广，骄奢淫逸，霸嫂蒸母，修宫廷，疏运河，冒天下之大不題，终于导致农民起义，国破家亡，身死部将之手。7、有些政府干部，先前艰苦奋斗，深入群众，有口皆碑，政绩显著，一旦身居高位，掌握实权，因为个人嗜好，贪图逸豫，被人拉拢腐蚀，开始拿一点，后来多拿点，拿去了国家的财产，那丢了自己的前途，拿掉了家庭的幸福。8、许多民营企业家（如山西煤老板）白手起家，以汗水浇铸辉煌，以诚信立品牌，一旦

8、功成名就，腰缠万贯，便张嘴大吃，吃果子狸，吃河豚，吃黄金等,吃倒了品牌，吃掉了未来。9、有些基层领导（如大邱庄禹作敏）一步一个脚印，艰苦卓绝，带领群众走上致富道路，建设小康村，亿元村，但是成就事业后，独断专