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时间:2019-01-17
《人教版八年级下册第五课隐私权受保护51隐私和隐私权》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、人教版八年级下册第五课隐私权受保护5.1隐私和隐私权【设计理念】中学生正处在青春期,自我意识当中的隐私意识尤为增长迅速,如果不加以科学的认识和引导,学生很容易对隐私引起错误的认识,以至走上较为偏的路。因此,此刻内容从学生感触最深的一些分享开始,在恰当处加以点明,从而树立较为端止的隐私观念。【教学目标】1、知识目标:通过案例的分析与讨论及活动的体验与探究,帮助学生了解隐私的内涵,懂得保护隐私的必要性,知道隐私权及具体内容。2、能力目标:通过引导学生发现和解决身边的一些问题,提高分析问题、处理问题的能力和社会生活能力。3、情感态度与
2、价值观目标:通过活动让学&认清隐私和隐私权,树立隐私的意识与观念,强化学生在隐私方面的责任与信誉意识。【教学重点】隐私的内涵;隐私权的涵义及内容【教学难点】澄清隐私即丑事的错误观点【教具准备】多媒体课件【教学过程】(-)导入新课1、歌曲导入:播放儿童影视剧《小龙人》的主题曲《我的小秘密》,同时多媒体显示歌词。歌曲欣赏完,教师提问:师:1)小龙人有什么秘密?2)小龙人为什么要隐藏这些秘密?生:回答,略教师总结:没有秘密的孩子长不大,你有秘密说明你长大了。(拿出准备好的一封信)听班主任说,我们班最近有个同学信件特别多,上课老是精神恍
3、惚,成绩直线下降,我想通过这封信了解一下原因,我可以拆开这封信吗?(二)讲授新课2、畅所欲言1)、“隐私就是丑事”的说法正确吗?为什么?2)、请判断下列哪些为隐私?①老师的收入()②个人病情()③我往来的朋友()④我双休日的安排()⑤犯罪嫌疑人的信件往来()(小组先交流,再派代表发言)(多媒体显示)隐私的含义及内容:课本p46教师归纳:构成隐私的两个要件:一为“隐”;二为“私”。“隐”即隐藏,是当事人不愿公开,不愿让他人介入,或不宜公开,他人不宜介入的事情;“私”即个人之事,与“公”相对应,是指纯个人的,与公共利益、群体利益无关
4、的事情。3、今日说法师:现代社会,科技迅猛发展,高科技在给人们半活带来便利的同时,也可能给人们正常社会生活带来烦恼。播放视频:《尴尬摄像头》和《人肉搜索》师:1)、设想一下,在浴室被偷拍后,对他以后的生活有什么影响?2)、看了这段视频,你有何感想?3)、你如何评价在浴室安装摄像头的行为?如何看待“人肉搜索”现象?(小组先交流,再派代表发言)生:回答,略(多媒体显示)隐私权的含义:是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。隐私权的内容:私人生活安宁权;私人信息保密权;私人通信保密权。4、实话实说过渡:刚才我们分析了社会中侵
5、犯隐私的现象,下面我们把眼光投放到家庭、学校中,看看家庭学校对隐私的关注程度。师:1)、在家庭、学校里,存在哪些侵犯你个人隐私的现象?2)、你怎样看待家长、老师侵犯你隐私的行为?3)、你认为家长、老师的这种行为会带来什么影响?4)、你偶尔或者无意间有侵犯过别人的隐私?结果如何?生:回答,略(在这个环节,自然而然解决导入提岀的问题:能否拆学生的信件)。教师归纳:其实每个人都有自己的隐私,尊重他人的隐私,是公民应有的道德品质,也是法律要求。那么,是不是只要是公民的个人私事都受法律的保护呢?5、明辨是非展示一些情境,让学生辨别哪些属于
6、侵犯隐私权的行为,并简要说明理由。1)、某影视明星的年收入和婚恋情况未经本人同意便被刊登在某晚报上。2)、某地公安派出所以“扫黄打非”为名,在无搜查证的情况下,对某小区住房进行全面搜查。3)、小王在存款的时候,发现银行安装摄像头拍摄了全部过程。4)、个别学校为更好的管理学生,在学校操场、出入口安装了监视器。5)、李某在实施手术的过程中,发现有多名实习医生在观摩自己的手术过程。6)、公安机关在破案过程中,利用窃听器获取了犯罪嫌疑人李某贩毒的确切证据。(小组先交流,再派代表发言)6、法律导航师:我国有哪些保护公民个人隐私的法律规定?
7、生:列举宪法、刑法、未成年人保护法、民法……【教学反思】隐私意识是中学生所普遍具有且开始增强的一种意识,学生在这方面很有发言的欲望或者有“苦水”想要倾诉,但是教师在进行课堂的过程中一定要高度注重把握尺度,注意照顾学生的心理发展状况。
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