九级下册语文第五单元《精神家园》教案合集

《九级下册语文第五单元《精神家园》教案合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、九级下册语文第五单元《精神家园》教案合集北师大版九年级第五单元《精神家园》教案合集［单元教学要点］一、通过本单元教学，培养学生独立思考的意识与能力。二、注重训练学生整体把握文章、微观品味语言的能力。三、引导学生感受各篇作品在文体、手法、语言上的不同个性表达特色。四、开设活动课程，让学生在活动过程中将知识与能力的养成相结合，知行合一，既加深对知识的理解，更培养与提高思考能力。9一个人需要多少土地【教学目标】1、理解课文内容，整体把握文章主旨。2、通过精读与深思，了解全文结尾的结构作用及主题意韵。3、展开交流与讨论，超越故事表象，深入生活与生命的内涵中，学习和思考人生

2、哲理，建构积极健康的价值观。【教学重点、难点】重点：深研精思，了解与把握文章的主题及结构。难点：延伸拓展，结合自身生活与现实生活，体味蕴含在其中的生命哲理。【媒体准备】用电脑编辑制作相应的课件（用word或powerpoint编辑）。【课时安排】2课时。【预习要求】1、通读全文，查字典，给生字生词注音释义。2、通读全文，整体把握故事情节，概写其故事梗概。3、在诵读的基础上，分析归纳全文的思想感情，完成“阅读练习”。【教学过程】第一课时一、导入新课K参考方案》角度：从文章主题方向提出的导语。（示例〕古诗说:“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，对人的看法也是一样的。关

3、于人曾有过许多定义，有一个定义你也许会不同意，但你一定不能不思考，那就是："人是欲望的动物”。对于人来说，现实生活就是欲望的大海。生命也许就是驾一叶扁舟在欲望之海中奋力拼博的过程。在这过程里我们品尝人生的酸甜苦辣的滋味。而那些伟大的思想家、作家却用文字记录下了可贵的思考，启悟我们驻足凝望来路与去向，激情与现实，生命的过程与价值等等。现在就请我们参看俄罗斯伟大作家列夫?托尔斯泰写的《一个人需要多少土地》。（散行板书〕一个人需要多少土地【设计说明】导语是一节课的序曲，起着确定基调、引发兴趣、营造气氛等等方面的作用。优秀的导语应该是有具体情境的灵活性与适应性的。因此，每

4、位教师都将有最适合自己教学需要与情境的导语，这里提供的只是一个参考。二、作者简介列夫?托尔斯泰，19世纪俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭。1840年入喀山大学学习，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1847年退学回乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。1851-1854年在高加索军队中服役并开始写作。1854-185510黑羊【教学目标】1、诵读课文，整体把握文章情节内容。2、通过精读与深思，了解诚实人到来前后社会生活的变化，探究原因。3、展开交流与讨论，进行比较阅读，联系生活与社会实际，学用结合，以利于敏锐思□□维的训练与良好心性的养成。【教学重点、难点】重点：通

5、过精细的引导分析，追根溯源，让学生理解文章的主旨。难点：在比较阅读之后，联系社会生活实际进行讨论交流,以促进心智的成长。【媒体准备】1、用电脑编辑制作相应的课件（用word或powerpoint编辑）。2＞第二课时前通过网络收集相应的课堂讨论资料。【课时安排】2课时。【预习要求】1、预习《黑羊》，具体要求：诵读全文，疏通字词，整体把握文章意旨。2、思考：根据你对课文的理解,发挥想像，构想文中诚实人的最后结局。3、阅读第一单元《为什么有贫穷和富裕》，了解作者的基本观点。【教学过程】第一课时一、导入新课。K参考方案一U角度：从文体及其含义的角度设置导语。在思想者的眼睛

6、里，这生命的世界无疑是一个美丽的大花园，到处都是寓言盛开着的意味深长的微笑。蚂蚁辛勤的脚步里有勤奋与幸福的悄悄话,小狗愤怒的咆哮里有英勇与忠诚的精神；那看似丑陋的乌鸦叨起石头往瓶子里填出水来的时候，那石子分明是智慧在闪闪发光；而聪明的狐狸用欺骗的手段获取了属于老虎的光荣与威势，那份得意的背后却又烛显出属于生命世界的残忍与狡黠