个性化辅导方案格式

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1、个性化辅导方案IndividualPlan姓名:学科教师:级:班主任：科卜一四♦数学教育顾问:阳光培训中心个性化辅导方案日期：2012年月日学员编号：年级：总课时数：班主任：学员姓名：辅导科目：数学辅导时间：学科教师：学生的基本情况学习心理学习态度学习兴趣：□有□无学习目标：□有□无主动性：□强□弱上进心：□强□弱其他：不够沉稳，少许浮躁习惯与方法计划性（制定和执行）：□强□弱课堂注意力集中度：□高□低课堂笔记习惯：□有□无课前预习习惯：□有□无课后复习习惯：□有□无按时独立完成作业：□有□无学习方法指导：学习风格知觉感

2、官□偏视觉口偏听觉口偏触觉口偏动觉其他：思维方式□分析型口整体型口沉思型口冲动型口独立型口依赖型其他：学科分析优点不足学生知识掌握情况调查序号知识考点学生掌握情况备注1234567891011121314151617181920212223辅导计划表序号辅导内容预计课时教学时间备注123阶段性测试4567891()1112阶段性测试1314151617181920预期目标1.结合学生知识薄弱点和考试要求，将一些难点，易混淆点，考试易错点讲解清楚。通过上课，熟练常握各主要知识点，特别补足弱项，对所辅导的知识结构有清晰的认识

3、。给学生将考试大纲的重点过一遍，让模糊点变得清晰，准确把握基本概念，明晰题型结构，解题时能根据思路明确，建立一个结构清晰的框架，打好数学的基础。2.大胆11灵活地运用所学的英语单词及语法表达自己的思想。掌握考纲要求的词汇，对于考试试题有自己的解题技巧，词汇、语法、阅读、tl常会话、写作等知识脉络清晰。3.掌握基本阅读和完型的技巧，提高写作技能，巩固所学知识点，抓阅读与写作，提高阅读技巧、阅读速度及写作技巧。加强对学生的作文指导练习，鼓励学生多用过渡词，待殊句式和短语，来提高作文档次，对每一个类型的文章考试要点有正确的认识

4、。4.帮助学生养成良好的阅读习惯，学习习惯，培养学生自主思考、主动积极的学习意识，并对学生进行心理辅导，树立学习的自信心，让学生在原有的基础上再上一个台阶！学科教师建议1.培养良好的学习习惯，在班主任的指导下制定当tl学习任务，并由班主任及家长每tl监督完成。2.保证补习吋1'可，不要随便缺课或迟到,避免因吋间不够而影响知识吸收和效杲的巩固。在规定的吋间内，认真仔细地完成当日作业。3.每次上课的容量比较大，在学习的过程中不能有畏难情绪，耍充满自信，对于每次课后布置的作业遇到因难时，要及时提出来，以便更有针对性地巩固复习。

5、4.上课时要认真听讲，对于复习中的重难点尤其要用心听，做题是一定要认真仔细，避免不必要的失分。最好准备一个错题本，对错题反复看并找出原因，把错误的基础题目及吋整理在错题本上，并分析出错原因，以备巩固易错知识点以及复习时可作参考。5.我会每周末抽时间检查当周情况，并会在回访中跟家长沟通在家里的完成情况。家长签字家长签名：签字H期：