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1、单元教材分析第4—单元Thenandnow张雪莲复备教师单元教材简析本单元以过去和现在为话题，重点学习表示过去的时间状语、学校设施和部分动词及动词短语。本单元以学生的实际情况出发，通过说唱歌谣、小组合作等形式使学生处于轻松、快乐、趣味十足的学习氛围。单元教学目标—、能力冃标：1•学习描述过去和现在不同的句型：Therewasnolibraryinmyoldschool.Tellusaboutyourschool,please・Howdoyouknowthat?TherewerenocomputersorInterne
2、tinmytime.Before,Iwasquiet.Now,Tmveryactiveinclass.Iwasshort,soIcouldn'tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.2.能掌握四会单词及词组：dininghall,grass,gym,ago,cycling,gocycling,ice・skating,badminton.3.能听、说、认读单词或词组：star,easy,lookup,Internet,different,active,race,nothing,th
3、ought,felt,cheetah,trip,woke,dream.4.会唱歌曲《Changesinme>。二、知识目标1.能听懂、会说PartA>B中Let'stalk,Letslearn中呈现的对话，并能在实际中得以运用。2.能听、说、认读单词或词组：star,easy,lookup,Internet,different,active,race,nothing,thought,felt,cheetah,trip,woke,dream,四会单词或词组：dininghall,grass,gym,ago,cyclin
4、g,gocycling,ice-skating,badmintori.3.理解Readandwrite,Let'sReadandwrite,Lefswrapitup,storytime部分的内容，会唱歌曲《Changesinme》。三、情感目标1•通过对比过去和现在的生活，培养学生热爱生活、珍惜幸福的优秀品质。2.通过对比过去和现在的生活方式和环境,培养学生保护环境的意识。3•通过唱歌，提高学生的节奏感。单元教学重、难点教学重点：能听说认读本单元的单词和句子。教学难点：能正确使用一般过去时和一般现在时。学情分析己经对
5、过去式有了初步的了解，能够理解现在进行时态和过去时态的区另IJ。并对特殊的动词变化有初步的认识。第丄课时课题Unit4主备教师张雪莲复备教师教学目标教学重点教学难点教法讲授法学法合作学习法教学准备教学光盘、单词卡片教学过程预设环节集体备课主要内容二次备课教师活动学生活动板书设计易错易混内容课后反思预设环节效果教后反思第_2—课时课题Unit4主备教师张雪莲复备教师教学目标教学重点教学难点教法讲授法学法合作学习法教学准备教学光盘、单词卡片教学过程预设环节集体备课主要内容二次教师活动学生活动备课板书设计易错易混内容课后反
6、思预设环节效果教后反思第_3_课时课题Unit4主备教师张雪莲复备教师教学目标教学重点教学难点教法讲授法学法合作学习法教学准备教学光盘、单词卡片教学过程预设环节集体备课主要内容二次备课教师活动学生活动板书设计易错易混内容课后反思预设环节效果教后反思第_3_课时课题Unit4张雪莲复备教师教学目标教学重点教学难点教法讲授法学法合作学习法教学准备教学光盘、单词卡片教学过程预设环节集体备课主要内容二次备课教师活动学生活动板书设计易错易混内容课后反思预设环节效果后思教反第_4—课时课题Unit4主备教师张雪莲复备教师教学目标
7、教学重点教学难点教法讲授法学法合作学习法教学准备教学光盘、单词卡片教学过程预设环节集体备课主要内容二次教师活动学生活动备课板书设计易错易混内容课后反思预设环节效果教后反思第_5—课时课题Unit4主备教师张雪莲复备教师教学目标教学重点教学难点教法讲授法学法合作学习法教学准备教学光盘、单词卡片教学过程预设环节集体备课主要内容二次备课教师活动学生活动板书设计易错易混内容课后反思预设环节效果后©教反第_6—课时课题Unit4主备教师张雪莲复备教师教学目标教学重点教学难点教法讲授法学法合作学习法教学准备教学光盘、单词卡片教学
8、过程预设环节集体备课主要内容二次备课教师活动学生活动板书设计易错易混内容课后反思预设环节效果教后反思单元反思第单元时间反思内容
