3年级下册音乐教学计划

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1、教学工作计划一、学情教情分析:学生成绩成绩ABCD优秀率及格率平均分人数131910130%95%88（-）学生情况分析（学生学习情况：学习兴趣、习惯、品质、学困生等情况）本学期我继续担任三年级音乐课。从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生较多。在教学常规方面大有进步，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行音乐教学,为学生

2、打下扎实的基础，并提高课堂教学质量（三）教学中的成功与不足成功之处:注重行为习惯养成，养成他们良好的常规与音乐素养，女口：通过听音乐进教室，培养学生的音乐鉴赏能力与课堂组织纪律不足之处：没有功能室，乐器也不齐全，学生的课堂比较枯燥无味。二、课程分析：的课程资源）（教材的知识体系结构、作用、地位及开发C$JI教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以(音乐)学科为基点,加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终.三、教学目标

3、：(三维目标、质量目标、教学重难点)知识与技能(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。(2)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。(3)听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。(4)够体验并简述音乐情绪的变化。(5)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。能够聆听音乐主题说出曲名，每学年6〜8首。过程与方法(1)通过模仿建立学生

4、的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认识。(2)通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。(3)在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创造合作的氛围和意识。(4)在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。(5)注重音乐教学方法的实践，特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用，引导学生对比欣赏，从对比中感受音乐的不同特点。情感态度价值观：通过音乐教学，学生能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪，能够正确地表达音乐的情绪，对音乐的欣赏能够有自己的认识和见解

5、，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观重难点：1•能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。2.能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情的演唱歌曲。四、教学措施：（措施具体、有针对性，有培优补差的途径和方法）■><;■•.-.iiijlA1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，认真写好教案。2、认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。3、认真上课，在课上多给学

6、生自我表现和发问的机会。因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。4、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。5、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。6、根据本校条件设备，充分利用录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。五、教学研究：（见附页）六、教学进度（见附表）教学进度计划表姓名：古里米拉科目：音乐年级：三年级周次日期教学内容课时安排12.26-3.2祖国祖国我们爱你123.5-3.9只怕不抵抗133.12-3.16摇船调143.19-3.23一只鸟仔1

7、53.26-3.30顽皮的杜鹃164.2-4.6柳树姑娘174.9-4.13嘀哩嘀哩184.16.4.20春天举行音乐会194.23-4.28我是小音乐家1104.30.5.4瞭亮歌声1115.7-5.11剪羊毛1125.14-5.18小小羊儿要回家1135.21-5.25每当我走过老师窗前1145.28-6.1甜甜的秘密1156.4-6.8山里的孩子心爱山1166.11-6.15小巴郎童年的太阳1176.18-6.22复习1186.25-6.29考试1教师工作计划2017--2018年度第二学期科目:音乐班级：三年级教师:古里米拉霍

8、城县三道河乡中心学校2018年2月25日