人力资本国际贸易论文范文-探究基于var模型的人力资本与我国服务贸易出口关系的实证wo

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1、人力资本国际贸易论文范文:探究基于VAR模型的人力资本与我国服务贸易出口关系的实证word版下载基于VAR模型的人力资本与我国服务贸易出口关系的实证论文导读：本论文是一篇关于基于VAR模型的人力资本与我国服务贸易出口关系的实证的优秀论文范文,对正在写有关于人力资本论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：摘要：人力资本到底能在多大程度上推动我国服务贸易的出口？目前国内学者对此研究的较少并且存在一定的争议。笔者利用1985年~2010年的吋间序列数据进行实证分析，发现我国服务贸易的快速增长产生了对人力资本的长期大量的需求，而我国现存的大量人力资本对服务出口的贡献率却不太显著。因此，切

2、实快速提高我国人力资本的质量是提高我国服务贸易国际竞争力的关键所在。关键词：人力资本；服务贸易；脉冲响应；方差分解作者简介：王明益(1978-)，男，山东高密人，山东大学经济学院博士研究生，主耍从事人力资本与经济增长、FDI技术外溢的研究。1006-1096(2012)03-0080-05收稿日期：2011-08-18一、国内外文献回顾国内学者关于人力资本与经济增长关系的研究始于上世纪90年代，很多学者着重于以某个省份为研究对象来分析人力资本对推动本省经济增长发挥的重要作用。刘建勇(2007)以山东省为例进行实证分析，发现自改革开放以来山东省的人力资本存量对经济增长贡献率高达27%；晋

3、志平(2010)对山西省人力资木投资的产出弹性和贡献率进行实证分析，发现市丁山西人力资本质量较低导致其对山西省经济增长的贡献很低，因此应该加大高等教育投资力度来提高人力资本质量。钱枫(2006)对屮国的人力资本对经济增长的作用进行分析,认为我国人力资本资源配置不合理，教育投资不足是实现可持续发展的一大障碍。李红松(2003)对人力资本对我国经济增长的贡献进行实证测算，结果表明:1981年〜2001年间，我国经济年均9.8%的增长速度中人力资本贡献0.96个百分点，贡献率为9.84%,远低于发达国家人力资本对经济增长的贡献率。国外许多学者在研究对外贸易推动经济增长的作用时借助了人力资本的

4、桥梁作用。如Tryggvi(2003)用1980年〜1996年北欧国家和地区的数据为样本，把人力资本当作外生变量研究其对经济增长的影响，指出人力资本的数量变化对一国外贸增长乃至经济增长有显著的影响。Becker(1962)重点研究了一国长期对人力资木的投资会对本国的贸易商品结构进而经济结构产生显著影响。到冃前为止，研究人力资本与我国服务贸易相互关系的学者却很少，主要理由是关于人力资本的测算存在一定争议且测算误差较大。董雪玲(2010)对人力资本对我国服务贸易增长的影响进行了实证研究，认为人力资本和我国服务贸易增长之间存在长期均衡关系、人力资本是影响我国服务贸易增长的主要因索。李维(20

5、09)研究了中国区域人力资本对出口贸易的影响，结果发现：中国区域人力资本对相关范文由写岀口贸易具有正向推动作用，且人力资本水平越高其推动作用越强。笔者通过对人力资本与我国服务贸易出口Z间的关系进行实证分析，认为我国服务贸易的出口刺激了我国人力资本的大量增加，但是人力资本的大量增加却不构成我国服务贸易岀口的格兰杰理由。因为我国大量增加的人力资本质量较低，这种低素质的人力资本在提高我国服务贸易山口竞争力方面没有明显的帮助。所以，我国在重视人力资本快速增加的同时，也应该高度重视其质量的提高。二、模型设定与变量数据的选取（-）模型设定笔者选择C-D经济增长函数作为模型来分析人力资本与我国服务贸

6、易出口的关系。其中，EXL表示我国服务贸易第I年的出口额,A表示技术进步,L表示劳动力投入，K表示投入的物质资本，H表示人力资本的投入。为了消除异方差，笔者对上式各变量分别取对数建立模型其中，Ut表示随机扰动项。（二）各变量数据的选取1.我国服务贸易出口额（EX）笔者用服务贸易出口额来反映我国每年服务贸易规模的大小。我国目前服务贸易进口额远大于出口额，若计算服务贸易总额，就不能很好地分析服务贸易出口额与人力资本之间的关系。本文中所用到的服务贸易出口额数据均来自屮国服务贸易指南网。2•物质资本(K)每年我国投入第三产业的固定资产投资总额即物质资本。数据来自于《中国统计年鉴》(1985年〜

7、2010年)并经过整理、计算得出。3•人力资本(H)笔者采用国内学者对人力资本测算经常使用的一种策略：人均受教育年限法。为了度量第三产业不同劳动力之间所含人力资本的差异性，首先需要将第三产业劳动力按受教育程度进行分组，然后按照不同劳动力的人力资本特质进行加权求和即得到人力资本存量指标。人力资本存量=刀第三产业接受不同级教育的人数X权数即H二工HiXht(3)其中，H为年人力资本存量，Hi为第I学历层次第三产业劳动力人数，ht为第i学历平均受教育