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1、甘肃人力资本丶物质资本与经济增长关系的实证研究——基于VAR模型的相关检验Nov1>..2012甘肃理论学刊2012年11月No.6General214GansuTheoryResearch第6期总第214期-!t1l阳啤疆唱国蟹圈iJ:_____甘肃人力资本、物质资本与经济增长关系的实证研究一一一基于VAR模型的相关检验李兴江高亚存2口.2.西北师范大学经济学院,兰州730070)[摘要]通过分析甘肃1990-2010年人力资本、物质资本与经济增长的变化趋势,运用协整检验、格兰杰因果关系检验来研究三者之间存在的因果关系g并建立VEC和VAR模型,通过脉
2、冲响应分析和方差分解的方法,来研究三者的长期动态关系。结果表明g甘肃1990-2010年人力资本、物质资本与经济增长互为因果关系,短期内物质资本对经济增长的拉动作用显著,长期内人力资本对经济增长的带动效应显著,并提出三者协调发展的对策建议。[关键词]人力资本s经济增长;VAR模型g脉冲响应E方差分解[申图分类号JF127[文献标识码JA[文章编号J1003-4307(2012)06一0121一05一、导吉长期内人力资本对经济增长的促进作用显著,且大于经济增长的源泉一直是学术界关注的热点,相关物质资本对经济增长的促进作用。二是物质资本对经的理论可以分为三大
3、类2资本决定论、技术决定论和人济增长的贡献要大于人力资本对经济增长的贡献。王力资本决定论。人力资本作为经济增长的源泉被重视森彪对山东省1986一2005年间物质资本、人力资本与始于舒尔茨的人力资本理论,他认为人力资本是经济经济增长之间的关系进行了实证研究,结果表明人力增长的主要源泉,开创了人力资本理论。资本对经济增长起着推动作用,但作用不显著,物质资国内学者对人力资本、物质资本与经济增长关系本才是经济增长的主要因素。王晓蕴根据陕西省1990的研究集中于实证层面,主要有两种观点。一是人力-2006年物质资本和人力资本的数据,借助有效劳动资本对经济增长的贡献
4、大于物质资本对经济增长的贡模型,对物质资本、人力资本对经济增长的贡献率进行献。王聪运用脉冲响应分析和方差分析,对我国1978分析,研究表明物质资本是陕西省经济增长的主要推-2009年人力资本、物质资本与经济增长之间的关系动力,人力资本对经济增长的贡献率很小。王霞运用进行了实证研究,结果表明1978一2009年人力资本、物多元线性回归的方法研究了1982一2006年浙江、湖南质资本对经济增长有正向的促进作用,但长期内人力和贵州三省人力资本、物质资本对经济增长的贡献,认资本对经济增长的促进作用更显著。孙敬水,董亚娟为物质资本投入是经济增长的主要源泉,东部发达
5、省通过运用VAR模型对我国1978-2004年人力资本、份经济增长中人力资本的贡献远大于中西部省份,因物质资本与经济增长之间的关系进行了脉冲响应分此,制约中西部经济增长的主要因素是人力资本。王析,认为短期内物质资本对经济增长的促进作用明显,翠认为1999-2007年我国经济增长主要是靠物质资本[收稿R期J2012一08-02[基金项目]本文系西北师范大学省级重点学科;应用经济学研究方向区域人力资本理论与实践;的阶段性成果。[作者简介]李兴江(1963一).男,甘肃古浪人,西北师范大学经济学院教授、硕士研究生导师,经济学博士,主要从事区域经济学研究;高亚存
6、(1986一).女,河南平顶山入,西北师范大学经济学院硕士研究生,主要从事区域经济学研究。;(Jl1S_投资拉动的,人力资本对经济增长的贡献不是很明显,人力资本。度量人力资本的方法有很多,大多是一直在10%左右波动。从人力资本的投入角度来度量,最常用的方法是教育综上所述,人力资本、物质资本与经济增长之间的分类加权法,该方法的计算公式为:H,=L:H吭,其中关系一直是国内外学者研究的热点和重点,有些学者H,第t年的人力资本总量,Hi为教育程度为i的从业认为物质资本对经济增长的贡献大,有些学者认为人人员数量,Wi教育程度为i的从业人员的权重,1代表力资本对经
7、济增长的贡献大。对于欠发达地区甘肃来教育程度,取值为1、2、3、4、5,分别代表文盲半文盲、小说,关于研究人力资本、物质资本对经济增长贡献的文学、初中、高中和大学学历。W用教育年限法来测算,献很少。选取1990-2010年甘肃人力资本、物质资本与经济增长的数据进行实证分析,从而探究人力资本、测算公式为:w=誓,其中t代表各教育程度的受教物质资本在经济增长中的相对重要性,并提出相关对育年限,1代表的教育程度的受教育年限分别为1.5、6、策建议,这对甘肃人力资本、物质资本与经济增长协调3、3、4年。发展意义重大。物质资本。由于受可收集到的资料数据的限制,二、
8、指标选取与测算该指标用全社会固定资产投资总额核算。(一)指标选取及喇算本文样本区
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