医学研究生科研能力的培养方法探讨

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1、医学研究生科研能力的培养方法探讨1、重庆医科大学附属口腔医院口腔疾病与牛物医学重庆市重点实验室重庆4011472、重庆医科大学附属儿童医院泌尿外科重庆400014随着我国高等教育事业迅速发展，研究牛招牛规模不断扩大。如何保证研究牛培养质量己成为高等院校面对的一个重要研究课题。研究牛的能力培养除了政治思想、道德品质、基础理论、专业技能外等综合能力培养外，科研能力是研究牛阶段具有鲜明特征的需要培养的重要能力。科研能力包括科研的洞察力、思维能力、分析能力、创新能力、动手能力、合作沟通能力及论文写作能力等［1］。木文根据作者的自

2、身研究经历，结合对研究牛的指导经历，就如何提高医学研究牛科研能力作一探讨。1医学研究牛科研能力培养的必要性科研能力培养是研究牛阶段区别于小学、中学、大学木科阶段培养的最重要方面，是研究牛阶段最具有特征性的能力培养，也是评价研究牛阶段培养成败或水平的重要指标。医学硏究牛是我国将来医学硏究的牛力军，促进医学研究的发展，不但改进目前有效的疾病诊断、治疗方法，也将促进医学疑难杂症、罕见疾病的诊断和治疗方法。医学研究牛科研能力培养的水平，将是决定我国将来医学研究水平的重要因素，对我国医学事业的发展，及人民健康水平的重要保障。2医学

3、研究牛的科研能力的培养方法2.1医学研究牛科研价值观的培养由于医疗卫牛行业的特殊性，医疗卫牛机构要求从业者具有很强的服务意识和无私奉献精神，加之医学教育的特点，对医学研究牛应加强职业道德和医德医风的培养。在进行职业价值观教育时，应避免简单空洞的说教，可以选择开展形式多样的社会实践活动，创造更多机会让学牛走向社会，通过社会实践加深对普通民众的了解，在实践中增强服务人民、服务社会的责任感。医学研究生整体具有较高的觉悟，对临床医学研究生进行职业价值观教育将取得良好成效，使其认识到医学科研工作的重要意义，培养科研诚信意识，锻炼研

4、究生的科研意志,激发研究生的科研热情。2.2全面优化医学研究生培养的知识结构医学研究生合理的知识结构主要包括：扎实的基础理论、医学专业知识、科研方法、外语能力、查询检索能力、统计分析能力。扎实的基础理论、医学专业知识是开展医学科研的前提和基础；掌握正确的、先进的、成熟的科研方法是科研顺利开展的保障；外语阅读能力、查新能力则能使医学研究生了解医学、科研前沿，有助于快速、正确的科研选题，保证科学研究的创新性，避免重复研究；统计分析能力则有助于医学研究生发掘研究的规律、意义。医学研究生阶段通过课程学习、自学的方式，构筑全面的、

5、合理的、开放的知识构架，为科研及临床工作提供持久的动力源泉⑵。2.3营造良好的学术研究氛围、调动研究生的科研热情医学研究生入学伊始，往往具有较高的学习、科研热情，研究生管理部门及导师应主动通过举办学术讲座、多种形式的科学论坛、学术交流等形式，帮助学生逐渐融入科研环境，保护、维持、其至持续激发医学研究生的科研热情,通过多种方式培养研究生的科研兴趣，成为科学研究的可持续动力［3］。2.4优化课题指导小组成员结构，加强导师的作用合理的课题指导小组成员结构有助于提高研究生科研能力培养，临床一线的医学专家与基础研究的学者相结合，掌

6、握研究方向的资深专家与掌握先进技术、方法的年轻学者相结合，优势互补，能够增加课题指导小组对研究生科研能力培养、指导水平。导师是研究生培养最重要的角色，对研究生人格、精神、及科研能力的培养起至关重要的作用，因此，很多高校将研究生的培养责任明确的命名为“导师负责制”［4］。为培养研究生科研能力，研究生导师应做好以下工作：以身作则，严格要求自己，自觉遵守科学道德和学术规范，治学严谨、实事求是；掌握本学科新理论、新知识，指导研究生科研选题，保证课题的科学性、先进性、可行性；为研究生开展科研工作提供必要的实验场所、仪器、资金等,保

7、障科研工作顺利实施。2.5加强医学研究生的科研实践过程管理除基础理论、专业技能、研究方法、英语能力、统计方法等理论、技能课程外，在具体的科研过程中，加强以下几方面的实践过程管理:科研课题选择，课题选择体现了立题者的知识结构、科学思维、和学术水平，选题是独立开展科研工作的第一步，研究生培养过程中应当进行独立选题的锻炼和培养，为将来独立开展科研工作锻炼最基本也是最重要的能力；撰写标书，是整个科研过程的综合体现，标书撰写水平体现了撰写者选题、科研思维、研究水平的综合能力，撰写标书的过程也是对自己科研思路整体、提炼和升华的过程，

8、医学研究生在培养过程中，不论是否申报课题，都应至少完整撰写一份合格的标书，将来才能够独立中请基金课题、开展科研工作；加强科学研究实践动手能力，掌握先进的科研方法，为科研工作顺利实施提供保障；撰写学术论文，学术论文可研究者科研成果的产岀、结晶，高水平的论文体现了作者良好的学术素养、视野、分析、表达能力，研究生培养过程中