努力构建高校创先争优活动长效机制

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1、努力构建高校创先争优活动长效机制摘要:建立健全长效机制是创先争优活动成果转化运用的主要途径,也是保持和发展党的先进性、纯洁性的有效举措。创先争优长效机制的构建可以从组织领导机制、学习教育机制、选树典型机制、服务群众机制、激励保障机制、考核评价机制、监督约束机制等方面入手。Abstract:Toestablishandimprovelong-1ermmechanismisthemainwaytotransferandusetheachievementsofstrivingforexcellentperformances,butalsot

2、heeffectiveinitiativestomaintainanddeveloptheParty,sadvancednatureandpurity.Theconstructionoflong-termmechanismofstrivingforexcellentperformancesshouldstartfromorganizationandleadershipmechanisms,learningandeducationmechanisms,selectingandbuildingtypicalmechanism,mechan

3、ismforservicetomasses,incentivesafeguardmechanism,assessmentmechanismandsupervisionandrestraintmechanisms.关键词:创先争优;高校;长效机制Keywords:strivingforexcellentperformances;universities;long—termmechanism中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:1006-4311(2013)05-0209-020引言在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动,是巩固和

4、拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措,是党的建设一项重要的经常性工作。实践证明,高校开展创先争优活动是时代发展的必然,是推动实现科学发展的客观要求,是加强基层党的组织建设和提高党员素质的重要举措,是充分发挥党员先锋模范作用的有效途径。将''创先争优”活动作为一项制度长期坚持下去,具有十分重要的现实意乂。1建立健全组织领导机制,确保创先争优活动常抓不懈健全完善学校党委统一领导,党委组织部牵头抓总,各基层党组织积极配合的创先争优活动常态化长效化工作格局。常设创先争优活动领导小组和工作机构的职责,认真履行对创先争优活动的组织领导

5、和指导职责。充分发挥工会、共青团等群团组织在创先争优活动中的作用,形成党群共建的强大合力。健全完善领导干部联系点制度和领导点评制度,通过动员会、推进会、座谈会、经验交流会等形式,督导推动创先争优在基层落实、在基层见效。2建立健全学习教育机制,促进党员、干部思想政治素质不断提高不断建立和完善党员、干部学习培训的监督考评激励机制,进一步明确党员、干部的学习培训要求,抓实党员、干部个人学习制度。注重发挥党支部对党员的学习教育作用,坚持以支部为单位,以开好组织生活会为基础,抓实党员、干部集中学习培训制度。大力拓展党员、干部教育培训渠道、资源和

6、丰富教育培训形式,抓实党员、干部参加高等教育管理干部培训平台及云南干部在线学院等远程在线培训学习。利用省直单位自主选学培训等载体,积极选派党员、干部参加省内各类专题培训班。依托沿海发达地区优质资源和平台,组织党员、干部赴省外高校挂职锻炼、学习培训,努力提高党员和干部的整体素质和业务能力。3建立健全选树典型机制,增强基层党建工作的感召力和影响力拓宽选树典型的方法和途径,坚持党群共建,进一步完善考核评价体系,把抓好学习先进争当先进列入党建工作责任制。树立正确的选人导向,选树的典型要立得稳叫得响推得开,一方面要关心爱护典型,使之不断创新发展

7、,保持先进性和纯洁性,另一方面要注意使教医护职工和学生赶学的目标处于相对稳定状态。完善激励机制,对典型要坚持物质奖励与精神奖励相结合,在物质奖励方面,要适当加大力度,形成典型光荣的氛围。4建立健全服务群众机制,践行全心全意为人民服务的根本呆旨不断深化“四群”教育实行干部直接联系群众制度,继续开展“四亮四创四评”活动,健全完善党员承诺践诺制度,坚持把联系和服务群众作为党员承诺践诺的重要内容,把群众满意作为衡量承诺践诺成效的重要标准,突出为群众办实事、做好事、解难事,不断提高党员服务群众、做群众工作的本领。积极实施“跨越发展先锋行动”,通

8、过争先进位创发展先锋、深入基层创服务先锋、加强管理创效率先锋、强基固本创党建先锋,推动学校党员、干部转变作风,深入实际、深入基层、深入群众、服务群众,密切党群干群关系。充分发挥基层党组织服务联系群众、反映利益诉求、化解社

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