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1、努力构建高校校园文化建设的长效机制《前沿》2006年第6期努力构建高校校园文化建设的长效机制乔树桐(天津城市建设学院党委宣传部天津300384)[提要]文章尝试从借鉴保持共产党员先进性教育活动中创造出的成功经验入手,努力构建新时期高校校园文化建设的长效机制.[关键词]高等院校校园文化机制建设[中图分类号]G41[文献标识码]A[文章编号]1009--8267[2006]6—O104—o4在校园文化建设中,如何借鉴保持共产党员先进性教育活动中创造出的成功经验,用制度的形式把一些好做法固定下来,坚持下去,努力构建校园文化建设的长效机制,是当前高校议论的中心话题,
2、也是需要在理论上不断深化认识,在实践中不断探索创新的一个新课题.一,校园文化重在建设的依据作为社会主义精神文明建设重要组成部分的校园文化建设,应着眼于"建设",要把"建设"作为出发点和落脚点,通过开展各种健康有益的活动,进一步弘扬社会主义主旋律,不断营造教书育人的良好氛围.(一)校园文化重在建设的理论依据毛泽东同志曾经指出:"一定的文化(当作观念形态的文化)是一定社会的政治和经济的反映,又给予伟大影响和作用于一定社会的政治与经济."一方面,教育的发展必然受其时代的政治,经济,文化发展状况所制约;另一方面,教育必须为其时代的政治,经济,文化服务.从"破"和"立
3、"的关系来看,新世纪高校校园文化建设的着力点应主要放在"立"上.因为,我们进行的校园文化建设,是继承发扬优秀传统而又充分体现时代精神,立足本国而又面向世界的校园文化建设,是丰富多彩的校园文化的综合体.这种"新型"的,"现代化"的校园文化建设,不能通过"复旧"乃至"复古"而建立,必须通过自觉意识指导下的建设实践才能建立.所以,在校园文化建设中,要坚持校园文化重在建设的方针,以正面的宣传教育为主,用文明,健康的东西占领校园文化阵地.(二)校园文化重在建设的客观依据首先,校园文化重在建设是新时期实现党的工作重点的必然要求.<中国教育改革和发展纲要>指出
4、,在新的形势下,教育工作的任务是进一步提高劳动者素质,努力培养大批复合性人才.只有适应党的工作重点转移的需要,在校园文化上也坚持一切着眼于建设,才能充分发挥广大师生员工的积极性和创造精神,才能为社会主义现代化建设培养急需的高素质人才.其次,校园文化重在建设是实现高校育人任务的需要.高校是培养人才的摇篮,培养社会主义现代化建设需要的合格的人才是高等教育的根本任务.人的素质的提高,是一个长期的积累和渐进的过程,不但需要尊重人的自身发展的一般规律和每个学生的不同的特殊要求,而且还有赖于校园文化建设所需的物质条件的逐步完善.可见,校园文化建设在培养高素质人才中起着不
5、可或缺的作用.…另外,校园文化重在建设是校园文化[作者简介]乔树桐(1948一),男,河北乐亭人,天津城市建设学院党委宣传部部长,高级政工师.?104?本身的工作内容决定的.校园文化建设从总的来说,包括"硬件"建设和"软件"建设两部分.无论是校园文化的"硬件"建设还是"软件"建设,都是繁重的"基本建设",都需要做大量的工作,这就要求在校园文化活动中,一切着眼于建设.'(三)校园文化重在建设的政策依据校园文化重在建设的政策依据是"两手抓,两手都要硬"的政策,即一手抓繁荣,一手抓整顿.要建设有中国特色的社会主义校园文化,必须坚持"两手抓",不断用积极因素去克服消
6、极因素.抓整顿,这是校园文化建设的应有之义.对校园里的"精神垃圾",对资产阶级自由化的影响和其它错误思潮的影响,都必须加以清除.只有"整"掉这些东西,才谈得上建设社会主义校园文化.在抓整顿的同时,必须抓繁荣.繁荣校园文化,既是稳定高校的一种手段,也是高校稳定的一个标志.要用大量的新生事物和群众中不断涌现的先进典型教育师生员工,让新生事物和先进典型成为学校的主旋律,主色调.二,校园文化活动的地位和作用校园文化包括校园精神,校园文化环境和校园文化活动三个主要层面.其中,前二者是抽象的或以物的形态体现出来的静态的方面,而校园文化活动是以人为中心体现出来的动态的方面
7、.(一)校园文化活动是校园文化建设的重要着力点校园文化是一个学校长期形成的校园精神,校园环境和校园文化活动的总和.校园精神作为观念层而存在,校园文化环境是规范和物质性的载体.只有校园文化活动才是校园文化中最活跃的动态因素,是校园文化建设的"发动机".首先,它促进了校园精神的培育.一方面,校园精神是在校园文化活动中诞生,升华出来的.另一方面,校园精神还必须依靠校园文化活动来进一步体现,巩固和发扬光大.其次,校园文化活动和校园文化环境也是互相促进的.校园文化活动直接地改善了校园物质环境,也引导校园软环境向更具文化品位的方向发展;校园文化环境的改善也为校园文化活动
8、的开展提供了更加优良的空间.(二)校园文化活动是提高
