公共艺术教育中大学生审美培养现状及其必要性探索

《公共艺术教育中大学生审美培养现状及其必要性探索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、公共艺术教育中大学生审美培养现状及其必要性探索【摘要】2006年教育部《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》印发以来，我国普通高校公共艺术教育中大学生审美培养取得了一定的实践成果，但目前的发展状况仍然存在着薄弱环节，加强公共艺术教育中的大学生审美素质培养仍然是非常必要的。【关键词】公共艺术教育；大学生；审美教育；现状；必要性2006年，教育部《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》印发以来，我国普通高校公共艺术教育取得了一定的实践成果。方案颁布以来，各高校陆续开设了一系列的以公共艺术课程为主的文

2、化素质选修课，面向全校学生开设了《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《影视鉴赏》、《摄影鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《书法鉴赏》、《戏曲鉴赏》等课程，设立了公共艺术教研室，配备了专职和兼职教师，制定了一系列的规章制度，提供了学习和实践场地等。2009年以来，教育部为了解《方案》实施以来普通高校公共艺术教育的现状，推进高校艺术教育，提高学生的审美修养和人文素质，促进其全面发展，开展了对普通高校艺术教育现状通讯调研和各省市的自我评估。根据教育部和各省市的评估，目前高等院校对艺术教育审美教育的认识已逐渐明确，但关键是

3、尚未找到一条行之有效而且被赋予某种教育形态的途径。不少院校已经开展了多方面的探索和实践，并且取得了较为显著的成绩，但就全国范围来看，喜忧参半，大多还停留在一般提倡和学生业余文娱活动方面，其中存在的问题是缺乏对艺术教育、审美教育的具体的教育途径和方法的探讨，尤其是大学生审美素质培养课程化的探讨。就公共艺术教育中大学生审美教育现状来看，根据相关材料分析，目前至少存在以下两个薄弱环节。首先，高校素质教育机制改革滞后。我国的艺术审美教育较西方国家，在力度、深度及教育手段上相差甚远，显得简单和薄弱。我国高校

4、艺术教育滞后，主要是受国内大部分地区的基础教育阶段应试教育影响较深，不重视初高中阶段的审美素质教育，导致非艺术专业类学生在大学阶段普遍缺乏艺术审美常识。尽管近年来我国普通高校艺术教育在高等教育改革日益深化的过程中得到一定程度的重视和发展，艺术审美教育在大学教育中的地位得到一定改善，逐渐成为其他各类专业人文素质教育的公共选修课，已取得了初步的成绩，但就其总体发展来看，仍是高等教育中的薄弱环节，不能适应教育改革和知识经济时代人才素质发展新形势的需求。为了全面提高人才素质，在高校教育工作中，只有把提高学

5、生艺术审美修养作为重要内容之一，进一步探索高校艺术审美教育规律，才能推动高等教育持续、健康、深入的发展。其次，高校公共艺术教育教学条件缺失。造成大学艺术审美教育相对薄弱的另一因素，是艺术教育课程没有受到应有的重视。在综合类大学，除了有艺术专业的教学院系设有专业的艺术教室和教学设备，多数普通高校缺乏艺术教育的设备与条件，同时在课程方面也只开设了少量的艺术选修课，课程较少，课程的质量也不高，使许多大学生在主观或客观上有意无意地放弃了对艺术知识的学习。我国大学生生源的比例中农村的学生较多，受应试教育影响

6、极深，艺术审美的基本常识缺乏，除艺术专业学生外，其他学生对艺术审美方面了解很少。另外，我国大部分普通高校没有将艺术审美课程纳入必修教学计划，教师要想在教学上有质的突破还存在着许多障碍，第二课堂的开设也存在许许多多的现实困难。由此造成高校公共艺术课程教学手段单一，教学方法与理念滞后，理论和实践不能有机结合。从2006年教育部《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》印发以来，虽然我国普通高校公共艺术教育取得了一定的实践成果，但加强公共艺术教育中的大学生审美素质培养仍然是非常必要的。首先，通过公共艺术教

7、育提升当代大学生审美素质是全国普通高等学校公共艺术课程指导方案的要求，是实现大学生全面和谐发展的重要途径。高校公共艺术教育是我国启动的素质教育工程的重要组成部分，是我国全面贯彻实施“德、智、体、美”教育方针的重要手段和形式之一。教育部颁布的《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》指出:在普通高等学校公共艺术课程的学习实践中，通过鉴赏艺术作品、学习艺术理论、参加艺术活动等，树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养；了解、吸纳中外优秀艺术成果，理解并尊重多元文化；发展形象思维，培养创新精神

8、和实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美全面和谐发展。可见，提高当代大学生的审美素质是高校公共艺术教育的重要目标，也是实现人的全面和谐发展的重要途径。其次，通过公共艺术教育提升当代大学生审美素质，是“人本”教育理念的运用和实施、培养大学生高尚人格、健康审美理想，以及符合人类精神的价值观的重要途径。“人”是美学和教育的共同基石，艺术是人类精神的呈现，人类精神乃是在文明发展史上超越时代、地域、民族的界限而形成的世界性共同价值的精神结晶，在其发展的历史长河中积淀