2019学年上学期期中复习备考高一历史黄金30题---精校解析Word版

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1、1．《史记集解》“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。该材料反映了（）A．秦朝时期人们以金玉为印B．秦以前玉玺为皇帝独有C．皇权为民，与民共享D．皇权至上，皇帝独尊【答案】D【解析】2．任何官僚组织为了发挥正常的管理效率，都必须建立具有普遍约束力的规章制度，即使是专制君主也必须在一定程度上尊重官僚组织的活动规范和规章制度。最能反映上述现象的政治制度是A．三公九卿制B．三省六部制C．内阁制D．军机处【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生历史概

2、念的掌握情况。题干的核心信息是专制君主的权利要受到官僚官僚制度的约束。内阁制和军机处都是君主专制强化的工具，排除CD。三公九卿制是中央集权制的组成部分，其权利来自于皇权，排除A。三省六部制下，因为门下省有封驳权，所以能对皇权产生一定的制约,故选B。考点：从汉至元政治制度的演变·君主专制的演进·三省六部制3．史学界研究军机处成立的年份，有1726年、1727年、1729年、1730年、1732年不同的观点，每种观点都有严谨的研究作为依据。这说明A．历史研究的角度决定了历史研究的结论B．君主集权走向顶峰

3、的过程艰难C．历史研究不会形成统一的结论D．军机处的设置具有随意性【答案】A【解析】根据所学知识可知，因为军机处逐渐演变，不同的史学家对于它演变发展的认知有差别，故历史研究的角度决定了历史研究的结论，A项正确。中国君主集权在明清一步步走向顶峰，过程并不艰难，排除B。严谨的历史研究是可以得出确切结论的，排除C。军机处设置是为了用兵西北，内容保密，并非随意性设置，排除D。4．王毅《中国皇权制度研究》认为：“皇权为了维系自身权力的专制性，就必须创建出能够突破甚至凌驾于这类束缚力量之上的制度性手段，使皇帝能

4、够通过亲自掌握这一秘书机构，从而对外朝常规官制体系施以强大的反制衡。”能印证此观点的史实A．三公九卿制B．内外朝制度C．三省六部制D．一省制【答案】B【解析】点睛：解题本题的关键是理解题干信息“使皇帝能够通过亲自掌握这一秘书机构，从而对外朝常规官制体系施以强大的反制衡”，结合汉武帝时期的中外朝制度即可得出答案。5．汤因比在《人类与大地母亲》中指出，统一了中国的诸侯国秦国国王嬴政采用了“始皇帝”的称号，这是因为中国历史上从未出现过一个拥有整个中华文明覆盖范围的中央集权型帝国。作者认为嬴政最大的贡献在于

5、：A．废除分封制B．实行郡县制C．建立皇帝制度D．开创统一格局【答案】D【解析】【详解】6．《说文解字》中有：“宗，尊祖庙也。”即宗法制的“宗”，本意是指宗庙。由此可见，用以维系西周宗法制的纽带是A．信仰B．财产C．血缘D．地域【答案】C【解析】宗庙是祭祀祖先的地方，所以“宗，尊祖庙也”说明宗法制得以维系的纽带就是血缘，故选C；ABD与血缘没有关系，故不符合题意，所以排除。点睛：宗法制是我国古代的一项重要政治制度，其核心是嫡长子继承制，所以其中得以维系的纽带是血缘关系。它对当时的影响：①凝聚宗族，防

6、止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切结合。保证王权的稳定，保证贵族的特权；②与分封制互为表里，建立等级政治结构。对当代社会的影响：时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。积极作用是注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易于形成强大的民族凝聚力。消极影响是强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束。7．（题文）元代统治者将过去的三省合并为一省，作为宰相机构，即A．尚书省B．门下省C．中书省D．行省【答案】C【解析】【详解】元朝废除三省，实

7、行一省制，只设中书省，C正确；尚书省是隋唐时期三省六部制中的三省之一，尚书省“无事不总”，负责执行国家的政令。元代忽必烈制定了行省制度，在中央设中书省，在地方设行中书省，当时已经没有尚书省这一官职，故A选项错误；门下省是隋唐时期三省六部制中的三省之一，门下省负责审核政令。忽必烈制定的行省制度中，中央设中书省，地方设行中书省，已经没有门下省，故B选项错误；行省属于元朝时期的地方机构，并不是把三省合为一省形成的宰相机构，故D选项错误。8．（题文）“□□省，宰相之府，所以临百司、统万机、定谋画、出政令，佐

8、天子以安天下者也……□□，所以行天子之令，而制裁天下者也，其事权不可不专。”□□处的文字应该是A．中书B．尚书C．门下D．行省【答案】A【解析】【详解】9．唐朝时期，大将李靖、侯君集等，遇有战事，就统兵出征，军事行动结束，就回朝任宰相、尚书等高级文职。两宋时期，在“枢密使”、“枢密副使”中具文官资历的人数占91％。这反映了宋代的治国方略是A．强干弱枝B．分散军权C．重文轻武D．守内虚外【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。根据题干材料“两宋时期