健康教育在临床护理路径中的意义

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1、健康教育在临床护理路径中的意义林红(内蒙古额济纳旗人民医院内蒙古额济纳旗735400)【摘要】目的临床护理路径的实施作为一种新的管理理念和模式，要将护理程序思维贯穿其中，使得健康教育更加系统化、个体化、人性化。【关键词】健康教育临床护理路径【中图分类号】R471【文献标识码】A【文章编号】1672-5085(2013)43-0123-01现代社会人口老年化，人民群众对医疗需求不断增加，医疗费用快速攀升已成为当今社会面临的重要问题，寻求一种既能持续改进医疗质量，提高工作效率,又能控制医疗成木和费用的途径十分必要，临床路径就是在这种背景下产生的一种为患者提高品质，高效率、低成木的

2、医疗护理新模式。健康教育作为护理服务的重要组成部分己在临床广泛运用，护士进行健康教育的目的是利用她们的专业知识，职业权限，帮助病人恢复健康，认识健康提高自我保健能力，由于目前护士受学历水平差异的影响，对相关学科知识的掌握程度参差不齐，表现在对疾病动态观察处理的连续性、系统性、全面性，均存在较大差异。要注意健康教育语言的通俗性，尽量选择人们一听就懂的词汇。避免用医学术语如给长期卧床的患者及家属作预防褥疮指导时可将“定时协助翻身及皮肤护理”说成“每2-4小时翻身一次，翻身后用手掌轻轻按摩身体被压过的地方，并加上示范性的动作”这样一来患者及家属易于理解与接受。从而提高了护理效果。实

3、施健康教育临床路径缩短住院日、降低医疗费用，提高患者满意度，健康教育路径是以严格的时间框架为指导，制定并实施了医护均认可的标准化流程,不但使护理人员有预见性、有计划地按照路径流程工作，同时也可使患者有明确的学习目标和任务,增强了患者的主动参与意识，使其积极配合护理和功能锻炼,有效减少并发症。在实践过程中，充分调动了护士的主管能动性，增加了护士与患者接触的机会，也能使护理人员尽早发现患者的病情变化，尽快采取相应的护理措施，促进了护理质量的提高，参考健康教育在小儿肺炎的临床护理路径中作用，如下；入院当天：评估：1、一般评估：注意体温、脉搏、呼吸、精神状态及神志的改变。2、专科评估

4、：注意咳嗽、气促、肺部罗咅等情况。治疗：I、吸氧、吸痰、雾化吸入、肺部理疗、中药穴位贴敷治疗。2、静脉输液、退热、镇静、止喘治疗。检查：做好相关辅助检查，如胸部x线检查，重症肺炎应作血气分析判断病情及预后，协助患者留取各项标本。药物：I、正确使用药物，注意观察用药后不良反应，如激素类观察消化道反应：强心利尿平喘药观察心率、呼吸、并注意调节输药物液速度。2、特别注意用药顺序（强心利尿一平喘一抗菌素一其它）。注意给药剂量、途径、吋间。活动：卧床休息。饮食：1、根据辩证指导饮食。2、根据年龄、病情调节饮食。护理：I、保持室内空气新鲜、通风，按呼吸道隔离，以免交叉感染。2、保持皮肤、

5、口腔清洁。重症者采用头高位或半卧位，并需经常翻身更换体位，拍背助排痰。3、注意及时清除呼吸道分泌物，以保持呼吸道通畅，减轻缺氧。必要时使用吸痰器。4、每次喂养必须将头部抬高或抱起，如患儿有呼吸困难，应少量多餐，并需小心谨慎，以免呛入气管。5、加强巡视，密切观察病情。6、做好安全防护、防止跌仆、走失、烫伤等意外发生。健康宣教：1、向家属及患儿介绍病房及医院的设施使用须知及相关住院制度。2、向家属和患儿讲解疾病的相关知识、服药须知、安全须知、各项检查治疗护理的知识，连心卡作用等。入院第二天：评估:1、一般评估：评估病情，注意生命体征，精神状态。2、专科评估：注意咳嗽、气促、肺部罗

6、音等情况。治疗:按医嘱执行治疗活动:卧床休息饮食:根据辨证和病情指导饮食。护理；1、加强基础护理，注意口腔、皮肤及会阴清洁。2、做好隔离制度，防止交叉感染。3、做好安全防范措施。4、与家属共同制定治疗、护理计划。健康宣教：1＞指导家长细心护理，合理喂养。2、保持室内环境安静，空气新鲜，小儿避免串房。第3・7天：活动；可根据患儿的病情及精神状态进行适当活动健康宣教；健康宣教出院前一天活动：可进行适当活动，避免剧烈活动。可根据病情适当安排文娱活动，使患儿精神愉快。健康宣教：I、耐心、详细地解答家属育儿知识。2、指导家长按时、正确地为患儿服药。3、避免带患儿去人多杂乱的公共场所，防

7、止互相交叉感染：随气候变化及吋为患儿增减衣物。4、多到户外活动，加强体格锻炼。5、注意培养小儿良好的卫生、饮食、唾眠习惯。6、防治营养不良、佝偻病、贫血、上呼吸道感染和急性传染病，对肺炎的预防有重要意义。出院随访：第一次电话随访在出院后第一周内，第二次在出院后第二周内，第三次在岀院后一个月内。临床护理路径是通过临床医师、临床护理人员等不同学科的专业人员共同讨论解决护理过程中的问题，排除了不同专业之间的障碍，也让各专业人员明白自身的角色及专业在患者康复过程中所提供的服务，增强医务人员的团结协作精神,健康教