唤醒责任心培养责任感——谈谈小学生责任心的培养

唤醒责任心培养责任感——谈谈小学生责任心的培养

ID:31682370

大小:59.09 KB

页数:5页

时间:2019-01-17

唤醒责任心培养责任感——谈谈小学生责任心的培养_第1页
唤醒责任心培养责任感——谈谈小学生责任心的培养_第2页
唤醒责任心培养责任感——谈谈小学生责任心的培养_第3页
唤醒责任心培养责任感——谈谈小学生责任心的培养_第4页
唤醒责任心培养责任感——谈谈小学生责任心的培养_第5页
资源描述:

《唤醒责任心培养责任感——谈谈小学生责任心的培养》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、唤醒责任心培养责任感谈谈小学生责任心的培养黄树良(贵港市港北区荷城小学广西贵港537100)【摘要】责任心作为一种重要的社会性、人格品质,一种非智力因素,对小学生各方面的发展,对其将来的事业成功都具有极为重要的价值。责任心的存在,使孩子能以一种认真、负责的态度来对待自己周围的人和事,在面对任务、问题时能持之以恒地不断思考、探索,发现问题,解决问题。因此具有责任心的孩子往往能以一种认真负责、勤于钻研的态度对待自己的学习,按时完成作业,认真完成老师交给的任务,在面对问题时也会出现更多的探索、操作活动,在这过程中,其智力获得发展,学习获得提高。同时,随着社会对人才素质要求的不断提

2、高,责任心也越来越受到人们的关注,成为人才选择的一项重要指标。随手翻阅报纸,信步走上街头,我们随时都可以发现,几乎在所有的招聘广告上,都将责任心作为对招聘人员的一项重要要求。【关键词】责任心;家庭;课堂教育;书海熏陶面对竞争日益激烈的未来社会,对人才的要求越来越高。如何使在校小学牛学会学习、学会关心、学会合作、学会负责,培养他们形成健全的人格、创新意识和创新精神,己成为教育工作的主流,而责任心的培养正逐步引起人们的关注。作为一名小学班主任,近几年的教学经历让我感受到:当今的小学生,大胆、活泼、求知欲强。但由于绝大多数是独生子女,在家里被宠惯了,他们自立意识和牛活自理能力很差

3、,依赖性极强,缺乏责任感的现象普遍存在。如对学习不负责,上课不认真,作业马虎、拖拉;对他人不负责,以自我为中心,不关心同学,不关心家庭成员;同学之间不会相互合作等等。针对这一现状,我校开展了《培养小学牛责任心研究》的课题,因此唤醒学牛的责任心,培养责任感,已成为我校教育的一个重要方面。下面结合本人的工作实践谈谈几点做法。1•利用家长的作用,在家庭中培养孩子的责任心目前由于很多家长的包办代替,使孩子自身无任何责任可言,久而久之,其责任意识就被逐渐抹杀或淡化了。其实对于孩子来说,尽管其能力还相对较弱,但是他们已经能够并口乐于去做一些事情,因此作为父母,应该人胆地放手让孩子去做一

4、些力所能力的事情,在这过程中,帮助孩子从小树立起一种责任意识,促进其责任心的发展。因此我利用家长会,开展专题研究,和家长一块儿探讨:如何根据自己孩子的情况进行责任心培养?为了掌握每一个学生的责任意识状况,我给每个学生建立了家校联系本,每个星期布置一项家庭习惯养成作业,如完成家庭作业的习惯、爱劳动的习惯等,或让学生根据自己的情况自制习惯作业。家长对学生的情况一个星期一个反馈,老师一个星期一个小结。同吋,提倡家长与孩子一块儿谈心,告诉他们怎样在家做爸爸妈妈的好孩子,在学校老师的做好学生,同学的好伙伴,让他们学会为自己的行为负责。2.学习习惯养成中培养责任心课堂教育具有“滴水穿石

5、”的作用,作为班主任我非常重视在每一堂课中抓学生学习习惯的培养,吋刻让学生清勉“作为一名学生,有责任培养自己良好的学习品质,从小养成良好的学习习惯。”让学生学会听讲、冋答问题、读书、写作业,培养学习做事的认真态度,教育学生面对知识不要单从兴趣岀发,要磨练自己学习的意志,在学习中能吃苦,说明学习的责任心就强。为此我特意在班上设立了“完美责任心单项奖”。哪个同学表现有突出的责任意识就奖给他一朵小金花,如听讲认真、发言积极的小朋友、作业认真书写准确的小朋友、做值日生负责的小朋友等。除此以外,我还从班主任的课堂延伸到所有学科的课堂。因为有部分学生往往是上班主任的课守纪律,而上科任老

6、师的课就放松了,针对学生的两面性,我要求本班学生不仅要上好班主任的课,更要上好其它学科的课,这是每一个学生的责任。一年以来,在课堂教学中我不厌其烦地“反复抓、抓反复”,塑造着学生上课主动学习的责任心,现在同学们逐渐上课自觉了、稳定了,视上课专心为己任。3.书海漫步,进行责任感的熏陶书是人类进步的阶梯,书是启迪学生“责任感“的良师益友。古今中外,多少仁人志士,他们的精神气节令人赞叹不已,归结起来,都源于高度的责任,在书海中漫步,不失为提高学生对责任感的认识、激发责任感在内心升腾的有效途径。为此,我利用班会给学生讲一些责任感的事例。在故事中,学生了解了富兰克林等无数科学家为人类

7、崇高的事业而执著追求的精神。为现代学子魏高原为祖国之崛起而刻苦攻读所感动;受外国人士白求恩坚守阵地、救死扶伤的精神所陶冶,被无数关于责任感的名人名言所鼓舞,女小简况《劝学篇》里说“故不积蹉步,无以至千里,不积小流,无以成江海。”一一前苏联革命导师列宁也说过“人要成就一件大事,就得从小事做起。苏霍姆林斯基说:“世界是通过形象进入人心和意识的,少年儿童年龄小,他们的生活经验越有限,那么生活中鲜明形象对于他们思想上的影响就越强烈。”书海漫步,促进和提高学生对责任感的理解和掌握,达成了德育活动对道德情感的陶冶功能。2.血的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。