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时间:2019-01-17
《平面向量的运算(线性运算和坐标运算高考数学(文)提分必备30个黄金考点 ---精校解析Word版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【考点剖析】1.命题方向预测:(1)平面向量的线性运算是考查重点.共线向量定理的理解和应用是重点,也是难点.题型以选择题、填空题为主,常与解析几何相联系.(2)平面向量基本定理的应用及坐标表示下向量共线条件的应用是重点.向量的坐标运算可能单独命题,更多的是与其他知识点交汇,其中以与三角和解析几何知识结合为常见.常以选择题、填空题的形式出现,难度为中、低档.2.课本结论总结:(1)向量的有关概念①向量:既有大小又有方向的量,两个向量不能比较大小.②零向量:模为0的向量,记作,其方向为任意的,所以与任意向量平行,其性质有:=0,+=.③单位向量:模为1个长度单位的向量,与方向相同的
2、单位向量为.④相等向量:长度相等且方向相同的向量,记作=.⑤相反向量:长度相等且方向相反的两个向量,的相反向量为-,有-(-)=.(2)向量的线性运算向量运算定义法则(或几何意义)运算律加法求两个向量和的运算(1)交换律:a+b=b+a.(2)结合律:(a+b)+c=a+(b+c).减法求a与b的相反向量-b的和的运算叫做a与b的差三角形法则a-b=a+(-b)数乘求实数λ与向量a的积的运算(1)
3、λa
4、=
5、λ
6、
7、a
8、;(2)当λ>0时,λa的方向与aλ(μa)=(λμ)a;(λ+的方向相同;当λ<0时,λa的方向与a的方向相反;当λ=0时,λa=0μ)a=λa+μa;λ(a+
9、b)=λa+λb(3)平面向量基本定理若、是平面内不共线的向量,向量是平面内任意一个向量,则存在唯一实数对,使.(4)共线向量①共线向量概念:若两个非零向量、的方向相同或相反,则称与共线,也叫与平行,规定零向量与任意向量共线.两个向量共线其所在的直线可能重合也可能平行.①共线向量定理:∥(≠)存在唯一实数,使得=.②若=(,),=(,),则∥-=0.(5)平面向量的基本运算①若=(,),=(,),则±=(±,±),=(,),③A(,),B(,),则=(-,-).3.名师二级结论:(1)若A、B、C三点共线且,则=1.(2)若向量不共线,,则(3)C是线段AB中点的充要条件是.(
10、4)若,则线段AB的中点坐标为().(4)G是△ABC的重心的充要条件为.(5)若△ABC的三个顶点坐标分别为,则△ABC重心坐标为(6)已知,且,则点C的坐标为.4.考点交汇展示:(1)三角函数交汇【2018届广东省汕头市潮南区高考(5月)冲刺】已知(1)若向量,,且∥,求的值.(2)在中,角的对边分别是,且满足,求的取值范围【答案】(1);(2).【解析】(1),即,所以.(2)与平面几何交汇【2018年理新课标I卷】在△中,为边上的中线,为的中点,则()A.B.C.D.【答案】A【解析】根据向量的运算法则,可得,所以,故选A.(3)与基本不等式交汇【黑龙江省2018年仿真
11、模拟(八)】在中,为上一点,,为上任一点,若,则的最小值是()A.9B.10C.11D.12【答案】D【解析】【考点分类】考向一平面向量的线性运算1.【2018届云南省红河州统一检测】在中,,,则()A.B.C.D.【答案】C【解析】由已知可得点是靠近点的三等分点,又点是的中点.故选2.【黑龙江省2018年仿真模拟(十一)】设是内一点,且,,则()A.B.C.D.【答案】A【解析】3.【2018届四川省成都市第七中学三诊】已知为内一点,且,,若,,三点共线,则的值为()A.B.C.D.【答案】B【解析】【方法规律】1.判定两向量的关系式时,特别注意以下两种情况:(1)零向量的方
12、向及与其他向量的关系.(2)单位向量的长度与方向.2.对任意向量可以自由移动,且任意一组平行向量都可平移到一条直线上.3.向量不能比较大小,但它的模可以比较大小4.在进行向量的线性运算要能的转化到三角形法、多边形或平行四边形中,运用三角形法则构成“首尾相连”回路,或平行四边形法则,利用三角形中的中位线,相似三角形对应边成比例等平面几何知识,结合实数与向量的积,逐步将未知向量转化为与已知向量有直接关系的斜率求解.5.当是线段AB的中点时,则=是中点公式的向量形式,应当做公式记忆.1.当已知向量的坐标或易建立坐标系时,常用向量的坐标运算解向量的线性运算问题.【解题技巧】1.进行向量
13、运算时,要尽可能地将它们转化到平行四边形或三角形中,充分利用相等向量、相反向量、三角形的中位线定理、相似多边形对应边成比例等性质,把未知向量用已知向量表示出来.2.向量的线性运算类似于代数多项式的运算,实数运算中的去括号、移项、合并同类项、提取公因式等变形手段在向量线性运算中同样适用.运用上述法则可简化运算.3.用向量基本定理解决问题的一般思路是:先选择一组基底,并运用该基底将条件和结论表示成向量的形式,再通过向量的运算来解决.在基底未给出的情况下,合理地选取基底会给解题带来方便,另外,要熟
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