dqp框架下高职人力资源管理专业教学标准研究

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1、DQP框架下高职人力资源管理专业教学标准研究崔夷修杨丽广东科学技术职业学院经济管理学院摘要：本文将美国学历资格框架（DQP）与高职人力资源管理专业教学标准相结合，分析了高职人力资源管理专业在专门知识、广泛和融合的知识、智力技能、应用和协作学习及公民与全球学习五大学习领域的预期学习成果，在此基础上设计了人力资源管理专业课程体系。DQP框架下高职人力资源管理专业教学标准重点包括就业面向、培养目标与预期学习成果、课程体系、教学进程安排和专业办学条件五个方面。关键词：DQP；专业教学标准;人力资源管理;作者简介：崔夷修（1982-），女，黑龙江牡丹江

2、人，硕士研究生，讲师，主要从事人力资源管理研究。作者简介：杨丽（1962-），女，河北唐山人，本科，教授，主要从事人力资源管理研究。基金：全国人力资源和社会保障职业教育教学指导委员会2016年度课题“人力资源管理专业教学标准研究”,课题负责人:崔夷修，课题编号:RSKT-201603ResearchonTeachingStandardofHumanResourceManagemerrtSpecialtyinHigherVocationalEducationunderDQPFrameworkCuiYi-xiuYangLiSchoolofEcon

3、omicsandManagement,GuangdongInstituteofScienceandTechnology;Abstract：TheUnitedStatesQualificationsFramework(DQP)combinedwiththeteachingstandardofhumanresourcemanagementspecialtyinhighervocationalcolleges,analyzesthehumanresourcemanagementspecialtyofHigherVocationalEducation

4、inthespecializedknowledge,andextensivefusionofknowledgc,intcllectualskills,andapplicationofcollaborativelearningandCitizenshipandgloballearningfivestudyfieldsexpectedlearningoutcomesonthebasisofthedesignofthe.DQPsystemtheframeworkofhumanresourcemanagementcourseinHigherVocat

5、ionalCol1egesunderthehumanresourcesmanagementprofessionalteachingstandardsincludingcmploymentoricnted,trainingobjectivesandexpectedlearningoutcomes,curriculumsystem,teachingscheduleandteachingconditionsinfiveaspects.Keyword：DQP;professionalteachingstandards;humanresourcemem

6、agement;一、DQP框架简介DQP(DegreeQualificationsProfile)是美国的学历资格框架。学历资格框架的核心是围绕“大学牛获取不同层次学历时被期望应知道些什么以及能够做些什么”，即大学生在毕业取得某一层次学历吋，应具备的学业资格。学历资格框架包括了五个独立且相融的基本学习领域:专门知识、广泛和融合的知识、智力技能、应用和协作学习及公民和全球学习。[1]图1DQP框架结构下载原图二、DQP框架人力资源管理专业教学标准的优势(-)构建了高等教育互通平台DQP框架提出了分别针对副学士、学-上、硕士三个学历层次的独特的学

7、历资格要求，即学习成果参考标杆，并将五大学习领域的学习成果转化为学分，构建”学分积累或转化“制度，打通了职业教育到研究生教育的上升通道。同时，DQP学分制也可打通与世界其他国家高等教育衔接的上升通道，进而提升我国职业教育的国际化程度。（-）技能培养与素质教育并重，强调人的全面发展高等职业教育的人才内涵是培养高素质技术技能型人才。高素质、技术技能型是高职毕业生核心竞争力的两个方面，也是用人单位评价高职学生的两个重要标准。高职专业教学标准的设计必须考虑这两个方面，把高素质、技术技能型落到实处。I^DQP框架的五大学习领域既包含了技术技能学习成果，

8、又包含了综合素质学习成果，更有利于学生毕业后的工作适应、社会适应、环境适应以及后续不断的自我发展。（三）以学生为中心，以学习成果为导向成果导向教育理论认为，人类潜能