发展物流论文范文-简述高职物流管理专业特色与专业群构建word版下载

《发展物流论文范文-简述高职物流管理专业特色与专业群构建word版下载》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、发展物流论文范文:简述高职物流管理专业特色与专业群构建word版下载导读：本论文是一篇关于高职物流管理专业特色与专业群构建的优秀论文范文，对正在写有关于发展论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：业的人才需求，加强重点专业特色凝练，进一步开展深层次校企合作，为地方经济发展方式转变和现代产业体系建设提供充足的高端技能型专门人才。高职院校要建设若干个重点专业群，发挥其辐射带动作用，彰显办学特色。二、物流管理专业群的构建（一）物流产业与物流管理人才需求物流产业是物流资源产业化摘要：在经济发展方式转变、产业升级的区域经济环境下，通过对特色专业群

2、的建设推动形成高职院校核心发展力的分析，运用职教理论与管理理论对高职物流管理专业群的构建进行探讨，提出广东科贸职业学院（下文简称本院）物流管理专业群构建的方案，探讨适应区域经济发展要求的高端技能型人才培养的有效途径。关键词：高职；物流管理；专业群；特色；核心发展力作者简介：黎红（1967—）,女，广东江门人，广东科贸职业学院高级工程师，暨南大学博士研究生，研究方向为物流与供应链管理。1001-7518(2012)09-0046-05国家“十二五”规划纲要对职业教育发展提出了新要求，《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干

3、意见》（教职成[2011]12号）提出：“高等职业教育必须准确把握定位和发展方向，自觉承担起服务经济发展方式转变和现代产业体系建设的时代责任，主动适应区域经济社会发展需要，培养数量充足、结构合理的高端技能型专门人才，在推动就业、改善民生方面以及在全面建设小康社会的历史进程中发挥不可替代的作用。”目前经济社会发展面对的突出理由是人才的培养未能满足需求：在产业转型升级中缺乏大量的技能型和高端技能型专门人才；在人才培养结构中技能型人才所占比例较低。高职院校必须加快改革与发展，提升服务能力，培养更大规模和更高质量的高端技能型专门人才，并推动职业教育发

4、展。一、高职院校核心发展力与专业群建设（-）高职院校核心发展力有学者认为：与企业的核心竞争能力相对，高职院校核心发展力是指组织独特内质文化的发展能力，它是经过组织长期培植，蕴涵于高职院校组织内部所形成的支撑过去、现在和未来发展的教学优势、科研优势、人才优势、文化优势，进而内化为高职院校可持续发展的战略优势，即核心发展力，而且这种优势其他组织（行业、企业）不可替代。随着经济和社会的发展，高职院校之间的差距并不完全是硬实力差距，而是核心发展力的差距；其核心发展力相对于规模发展而言是质量发展，核心是创新人才培养模式，提升服务社会能力；相对于资源发展

5、而言是特色发展，聚焦品牌资源，提升资源转化为学校文化的实力［1］。（二）强化办学特色是培育高职院校核心发展力的重要途径随着我国高等教育的跨越式发展，我国已于上世纪末进入高等教育大众化时代。经验表明，在高等教育大众化时代，走特色化办学之路是实现持续发展的关键，特色化成为高等教育存活和发展的必定选择。办学特色是一所学校区别于英它学校所具有的标志性特征，是学校在长期办学过程中形成的独特的、优良的、公认的办学优势和办学特征，它不仅代表着学校的办学水平，也反映着学校的办学理念和办学定位、人才培养模式与教学质量、师资队伍建设和学校的管理水平等［2］。在经

6、济发展方式转变，产业结构不断优化升级的现阶段，社会生产对高端技能型人才的需求R益扩大。高职院校承担高端技能型人才培养的历史重任，高职教育的发展模式正由规模发展为主转向质量为主，从外延扩张转向内涵发展。面对激烈竞争的招生市场和就业市场,能否形成办学特色已成为高校兴衰存亡的关键，高职院校特色不足制约着高职教育持续发展，培育办学特色成为高等教育大众化阶段的重要战略抉择。职业教育要实现内涵发展，必须找准定位，突出办学特色，培育核心发展力，以此推动学校整体可持续发展。高职教育强化办学特色，要依据社会发展对人才需求的多样性和教育资源配置的差异性，根据地方

7、经济社会发展需求，结合学校自身的办学条件和比较优势，扬长避短，挖掘出其他高校没有的东西，既要考虑办学特色的可行性，也应使办学特色具有一定的超前性和发展性，源于现实乂高于现实。下文主要是从专业群特色方面进行探讨。（三）高职院校专业群建设专业群是指由一个或以上的办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业，由若干个相近相关的专业共同组成的专业集群。专业群中的各专业面向企业中的岗位链，可在同一个实训体系中完成基本的实践性教学。专业群建设是学校内部资源的进一步整合和创新［3］。高职院校专业群的建设有利于发挥专业群体优势，增强市场适应性；有利于整合并

8、发挥师资团队优势，提高专业竞争力；有利于形成专业特色和品牌优势；有利于集中力量，改善实践教学条件，降低实训建设成本，实现资源共享［4］。专业群建设需要有效实施资源整