实践物流论文范文-对于高职物流管理专业实践体系构建word版下载

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1、实践物流论文范文:对于高职物流管理专业实践体系构建word版下载导读：本论文是一篇关于高职物流管理专业实践体系构建的优秀论文范文,对正在写有关于实践论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段：摘要：面对物流人才的市场需求，高职院校如何培养合格的人才成了很多学校工作的重点，实践教学体系成了关键。物流管理专业的实践教学体系要通过市场的调研，通过有针对性的实践环节，培养与企业需求对接的人才。关键词：工作过程；高职教学；物流管理专业；实践教学1672-3198(2010)11-0064-01在2008年，物流业被提升为振兴国名经济的十大产业之一，物流行业越来越得到人们的重视。中国国内

2、社会物流总费用占GDP的18.1%,远高于发达国家10%,物流效率提升势在必行，物流行业还有很大的挖掘潜力,随着经济复苏推进社会物流额不断增长，物流行业将进一步得到飞跃的发展，作为一个新型的行业，物流管理的效率的高低得益于现代物流设施设备与高科技信息的技术的运用外，更重要的是人作为物流活动主题发挥的管理能力，掌握理论知识和相关实践技能的管理人才，成了各大物流公司渴求的对象。高等职业教育的目的是培养既有-线操作能力又具有「定管理能力的灵活运用人才，高职教育承担了培养物流人才的重任，全国很多学校都相继开设了物流管理专业，以及物流管理相关的专业群，很多学校在培养目标的制定，课程的设置

3、都存在理由，所以由于目标的不清晰和课程设置的不合理，直接影响到了实践教学体系的构建，影响毕业生的培养质量。很多学校的物流管理专业的实践体系存在在以下理由，如过度的依赖电脑软件的操作，实践指导教师的的实际经验不足，实践教学体系的设立目标不明确，实践教学体系与实际工作过程的差距较大等等。教育部2006年16号文《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中对实践教学做了很重要的阐述，通过16号文件的指导来建设物流管理专业相关的实践教学体系。文章中说道“人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。要重视学生校内学习与实际工作的一致性”，

4、这段话的宗旨就是强调了通过物流工作过程的分析来确定实践教学体系的思想。在确立物流管理专业实践教学体系的开始就要对典型的工作任务进行分析，通过任务的分析来确立工作岗位再来分解成各种重要的工作技能，最后才能知道我们的教学。只要这样有着明确目的的实践教学体系才能让物流管理专业的的学生在毕业的时候能够掌握足够的实践知识去走向岗位，提高学生的竞争能力，在工作中更好更快的为企业做贡献，通过分析工作过程來构建高等职业院校物流管理专业的实践教学就显得有的放矢了。1通过调研得到物流管理专业毕业生就业的主要岗位与方向教师在申报设立物流管理专业的时候必定要去做市场调研，在调研的过程中，除了得到市场需

5、求量外，更重要的是要了解物流管理中各个工作岗位。等有了毕业生以后，通过毕业生也可以搜集到一些相关的信息，不断来增加物流管理专业学生可能的毕业去向。综合得到两大方向为企业物流和国际物流。相关的岗位和方向为一线的技术管理岗位群屮共有采购员、仓储管理员、配送管理员、运输调度员、理货员、拣货员、货运代理员、客服专员、报关员、报检员、采购员等等。2根据就业岗位的能力复杂程度整合典型工作任务形成综合能力领域通过对岗位的分析，得到相关的岗位需求技能，学生需要的技能，由于物流行业的方向不一样主要分国内的企业与第三方物流公司和国际物流公司。国内的物流公司很多是以运输和仓储为主，在这样的企业里面学

6、生需要一些商品的知识，搬运与装卸货物的能力，清点货物的能力，车辆与司机的管理调度能力，相关配送线路选择的能力,货物在仓库中保管的能力，货物进出仓库理货的能力，相关单据的填写与识别能力，一定的物流费用方血财务和计算能力，相关物流设施设备的使用能力等等。在国际物流行业屮，对物流管理学生的能力要求比较高，一般说来有，首先是英语能力，相关的电脑使用和软件操作能力，揽活订舱的能力，国际贸易合同的磋商和拟定的能力，货运代理相关的能力，报关与报检业务的能力等等。3确立三层次的实践教学体系三层次的实践教学的结构分别为：（1）课堂互动环节，（2）分技能模块环节，（3）企业顶岗环节。3.1课堂互动

7、环节的实施由于高职专业设置主要面向第一线，物理管理专业的学生主要从事不是技术性的工作，与人打交到和沟通的能力尤其重要。在课程的教学中，老师要多创造给学生自我展示的机会，在相互的互动屮来培养学生的素质。教师可以从以下几个方面去展开，如很多课程中都可以设立案例讨论，在配送中心的课程中叫学生做方案，选取最佳的线路等等，商品学的教学中可以做一些通过课件的商品演示等等。所以教师在课程的讲授过程中，不是自己一个人在唱独角戏，不需要讲解很高深的理论，而需要的是不断与学生互动，这样会起到事半功倍的效果，在不