2017—2016年度第二学期小学英语期末考试卷分析

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1、2017—2016年度第二学期小学英语期末考试卷分析2017—2016年度第二学期小学英语期末考试卷分析海口市灵山镇桥东小学李王敏一、试卷的特点注重基础，测试的题型坚持依据于课本，重点考察学生的基础知识和运用语言的能力。试卷的难易度适中。但是有部分题是旧版本上涉及的，还有个别单词并不是本册课本所涉及掌握，但就试卷来看大部分学生对于这些个别的单词还是有一定理解的。二、试卷的分析学生卷面书写工整，学生对单词的掌握运用情况比较扎实、灵活。学生能够严格按照要求答题，无错答题和漏题的情况。本次试题分听力和笔试两大部分，三年级及格率为％,优秀率为％;四年级及格率为100%,优秀率为

2、60%；五年级及格率为100%,优秀率为80%。、听力部分。听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。失分的主要原因是个别学生粗心，没有很好地领会题意。这次听力考试普遍得分不高。、笔试部分。笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、句的正确运用和读写能力的考查。共六大块内容，分别为：选出不同类的单词，较简单，做题情况较好。单选，共十道，有一半的题目平时的练习有辅导过，除个别学生外，做的基本较好。选词填空。四、五年级的同学完成得比较好。选答语。三年级的同学对这题掌握不够理想，需加强。翻译题。选择正确的译文，属于送分题,比较简单。阅读短文，选正确的

3、答案。大部分学生基本能读懂文章的大体意思然后做出正确的选项，个别同学失分较高，失分原因是，个别学生没能很好的读通短文，个别小题出现选择错误。情境交际。三个年级在这题的失分还是比较严重的。从整个笔试部分的分析来看，学生掌握了基础知识，但还不能灵活运用；知识面狭窄，缺乏一定的生活常识；语言综合运用能力较差；以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。三、思考建议：本次质量检测留给我思考的问题很多。对如何进一步加强小学英语教学，提高小学英语教学质量进行了以下反思：1、努力更新语言教学观念。为了更好地搞好教学，利用课余时间我努力学习英语《新课标》中的教学理念，以学生发展为主，注重学

4、生听、说、读、写等各种能力的培养。2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力，同时营造宽松愉快的学习氛围，提高学生学习的兴趣和积极性。3、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，抓好学生的读写训练。4、建立和谐的师生关系不忽视身边的每一个学生。5、深钻教材，充分利用教材，把握教学内容的深度与广度，培养学生的参与意识和语言交际能力；适当进行知识拓展，积累知识，及时巩固，强化训练，有效提高成绩,在积累知识的基础上提高学生能力。英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明

5、白实践越多，提高也就越快。