《千年梦圆在今朝》教学设计（一）

《《千年梦圆在今朝》教学设计（一）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《千年梦圆在今朝》教学设计（一）《千年梦圆在今朝》教学设计蚌埠第二实验小学姚欣小学高级教师教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。3、感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。教学重难点：1、通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。2、学习作者在具体的事实描诉中说明道理的表达方法。课前准备：1、学生搜集中国以

2、及世界载人航天飞行的有关资料。2、教师制作多媒体课件。课时安排：一课时。教学理念：《千年梦圆在今朝》是一篇略读课文，课文叙述了中华民族几千年来的飞天梦想在几代人的不懈努力下今朝得以梦圆，热情地赞扬了中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、锲而不舍的精神。教学本课的目的，一是让学生了解中国航天事业的发展历程和中华民族千年梦圆的经过，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力；二是自读自悟，合作交流、抓住课文的主要内容，学习作者在具体的事实描诉中说明道理的写法；三是拓展续写，进一步激发学生的民族自

3、豪感和爱国热情，激发学生继承发扬航天人的光荣传统。教学过程：一、激情导入，揭示课题1、（播放课件）激情导入：XX年10月15日上午9点，在我国九泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神州五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。2、同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说些什么？3、学生自由发言。4、教师小结：现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻

4、数千年的中华飞天梦。(板书课题)二、初读课文，自定目标1、请同学们自由读文，结合本单元学习重点和课文前的提示，自己来确定本节课的学习目标。2、全班交流，确定本节课的共同学习目标。(1)正确、流利、有感情地朗读课文。(2)了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的。(3)学习作者的表达方法。三、自读自悟，合作交流1、自读课文，选择自己喜欢的方式完成学习目标。2、小组合作，互检互评自学效果，深化提高。3、全班交流。(1)各小组派一名代表，轮读课文，教师指导学生纠正字音，疏通难读的句子。(2)交流载人航天梦想是怎样一步一步实现的，教

5、师相机岀示(课件)：古人的奇妙想象——美好的梦想万户的火箭飞行——大胆的尝试人造卫星的发射一一突破性进展载人航天工程的实施一艰苦的努力I“神州五号”载人飞船发射一巨大的成功(3)把大屏幕上的话连起来就是文章的主要内容，谁来试试？你从中感悟到了什么？(4)教师小结：[l]nbsp;[2]nbsp;nbsp;下一页