初中数学教学中如何加强学生创新能力培养

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1、初中数学教学中如何加强学生创新能力培养摘要：在21世纪发展迅速的社会里，科学技术和人才创新的竞争是社会发展的必然要求。而培养学生的创新思考能力成为各个国家的课程目标之一。为了让学生打下良好的知识基础，在我国中学数学教学大纲中，除对基础知识、技能培训、思考方法和四大能力提出了具体要求之外，还重点提出培养学生的创新思维。为了让学生更好地发展，教师应对学生进行全面教学，对创新能力的培养也是必不可少的，充分体现创新能力培养对初中数学教学的必要性。关键词：初中数学教学；创新能力培养；方法数学教学课程是让教师

2、给予学生进行数学思维活动的引导，从而让学生在学习数学的过程中思维得到发展。而初中数学的主要教学任务是让学生积极思考，并培养学生的创新思维能力。为了学生学习成绩能够进步，发展学生的创新思维，初中数学教学就要随社会的发展而不断改革和创新。因此，我们教师在教学过程中，对学生加强独立思考能力培养的同时，更要着重加强创新逻辑思维能力的培养。那教师应该如何加强学生创新能力的培养呢？一、在游戏中让创新思维得到激发在数学课堂上，如果教师在讲台上讲、黑板上写，学生在课桌上对着书本的听，那么学生就只是听众，从而失去了

3、动手与亲身体验的机会，学生就变得很被动。那么教师应该在备课的时候设计与数学有关的游戏，游戏内容贴近生活实际，从而让数学知识的虚无转化为生活中的实际存在，让学生从生活联系到数学知识结构，让学生提出更多的创新主意，从而达到培养学生的创新能力。让学生在游戏中体验与感受数学知识的魅力。例如，设计一个模拟的商场，让学生进行买卖活动，在充满乐趣的活动中让学生在游戏当中动脑，想出一些创新的主意，如，打折、降价等，吸引别人买你的东西。在这样的买卖活动中，让学生积极动脑并参与到动感的数学课堂中。这样，学生就可以在数

4、学课堂中感受到数学的乐趣，使学生更好、更牢固地记住数学知识，让学生在生活中运用数学，并用数学的眼光去观察身边的事物。因此，让学生在游戏中积极思考，从而培养他们的创新思维能力。二、在团队合作中发展创新思维一道数学题通常有很多种解答方法，让学生分成小组，通过小组合作的形式，让学生积极参与、思考并讨论，分享自己的解题方法。在讨论的过程中认识到别人正确的解题方法，并认识到自己思考方式的不足。这对于学生数学思维有很好的发展，可以增强学生的自信，培养学生的创造性思维很有利。例如，教师可以给学生出开放性的应用题

5、，让学生分成小组一同探讨解决问题。如题：“甲、乙两地距离40千米，摩托车的速度为45千米/小时，运货车的速度为35千米/小时。”请将这道题补充完整，并列方程解答。让学生分组讨论，在此过程中，主动思考解题的思路与方法，在数学课堂上展示不同的解题方法、一道习题的不同解答方式。学生就可以在课堂上既看到自己的解答是否正确，又可以看到其他同学的不同做法，这样可以督促学生积极思考，与其他同学共同合作，从而使学生创造性思维得到发展，并对以后的学习有深刻的影响。三、引导创新，激发创新思维在数学教学过程中，要想更好

6、地发挥学生的创造性，教师要依据学生的不同年龄、性格、特征、知识认知程度，设计具体的研究性和开发性的问题，给学生提供独立自主的探索机会，让他们在探究、思考、讨论、交流、归纳、分析、总结的过程中，更好地了解数学问题的解决方法、数学基础概念和在讨论过程中获得的数学知识与应用。开展数学讨论实践活动，能让学生在探索过程中深刻记住数学知识，掌握逻辑思考方法给学生提供广阔的思维空间，也让学生通过讨论、分析、比较、总结更好理解数学本质的内在联系，从而牢牢记住知识，并在基础知识上有所发展与延伸。四、构建良好的师生关

7、系，鼓励学生创新在现在的初中教学中，学生的学习是通过教师的指导和帮助的，建立形成良好和谐的师生关系对于数学教学是十分有帮助的。教师通过将传统的教学方式进行创新和改革，让学生通过教师的帮助提升学习数学的积极性，同时激发潜在智力和培养良好的学习习惯。例如，在课堂上，让学生自己成为一名小教师，教师扮演学生，教师向学生提出问题，即使是很简单的问题都可以发问，让学生解答问题，使学生有成功感，并对教师产生深厚的情感。让学生自己将课后预习理解出来的知识和观点进行表达，不但对课堂教学进行了创新，也培养了学生的表达

8、能力和心理素质，也可以提升学生的创新思维。同时教师也要让学生形成对数学学习的信心，在学习过程中多鼓励学生，以奖代罚，对学生进行友善指导。因此，要有效地培养学生自主创新精神，就要搞好师生之间的关系。要使我国的数学教学有更好的发展，就应在初中数学教学中加强培养学生学习数学知识的积极性，从而培养学生的创新能力，这样既有利于学生逻辑思维的开发，又有利于提高学习成绩。通过培养学生的创新教育，教师能很好地达到教学目的，也为学生打好牢固的学习基础。参考文献：戚文理•初中数学教学创新能力培养探究[