微课在小学语文教学中的应用探讨

《微课在小学语文教学中的应用探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、微课在小学语文教学中的应用探讨李胜友山东省平邑县魏庄中心校摘要：随着我国社会经济的快速发展，人们对教育问题提出了更高的要求，在小学语文教学过程中对多媒体技术的应用是十分广泛的，其中微课的作用是很大的，能够激发学生学习的积极性与主动性，这对于小学语文课堂教学来说有十分重要的意义，本文就对微课在小学语文教学中的应用进行具体的分析，希望能为以后该方面的工作提供一些帮助。关键词：微课;小学语文;教学应用;分析研究;作者简介：李胜友，出生年月:1963年12月，性别：男，籍贯：山东省平邑县魏庄，最高学历:专科，职称：中级，研究方向：小学语文1引言21

2、世纪是科技快速发展的吋代，所谓微课就是为了实现在线学习，而对教学内容进行传授的过程，也有学者认为微课是根据教学实践要求作为依据，并通过视频学习而教学活动进行的反映，总之，不同的学者对于微课的认识各不相同，但是有一个共同点就是微课短小精悍，并以视频作为载体，在利用微课进行教学的过程中，教师应该多利用多媒体技术对某一个知识点以及教学环节进行制作与编辑，从目前来看，微课在小学语文教学中的应用还存在很多的不足之处，例如应用频率不高、教学效果不明显、应用范围很窄等，针对这些问题就看出微课述需要更进一步的研究，要在提高学生学习兴趣的同时，让师生之间有更

3、好的互动与交流，让学生的学习效果得到更进一步的提高。本文就对微课在小学语文教学中的应用问题进行具体的分析。2微课在小学语文教学中的应用分析2.1加强现代教育技术意识：随着科学技术的快速发展，人们的社会生活节奏也在加快，因此对生活与学习提出了更高的要求，小学语文教学过程中，教师应该不断强化自身的教育技术意识，同时对先进的技术进行学习，并广泛的加强多媒体技术的应用，让整个的教学模式朝着更高水平的方向发展，同时能够很好的吸引学牛的注意力，让学生的学习效率得到一定的提高，不断的进行各种教学创新研究，借此来提高t己的教学水平。随着新课改的不断深入与实

4、施，微课在小学语文教学屮的应用是很多的，为了构建起相应的知识结构，就需要小学语文教师多一份耐心，才能保证不竭的动力。2.2激发学生学习的兴趣:激发学生学习的兴趣是小学语文教学中最为重要的部分，目前，我国的部分地区与沿海地区的发展相比，还处于比较缓慢的阶段，因此对新事物的接受能力也比较弱，要想让这些地区能够很好的适应多媒体技术的应用，就应该在广东、深圳方面对微课进行一定的使用，尽管微课有所使用但是达到的效果是不理想的，当然这也是在教育技术方面存在的缺失，因此应该加强教育技术的相关培训工作，为教师提供更多的学习机会，也能让教师掌握更多的技巧，从

5、而教育与技术相结合。在小学语文课堂教学屮，语文教师应该注意对语文情境的创建，在一出场就要抓住学生的特点，在进行教学的时候可以从设计导入开始，让学生产生兴趣能够主动的探究新鲜的知识，微课的岀现也就运用大量的图片，能让课程趣味十足，只用五分钟的微课就能够给学牛期待，为后来的学习提供很大的帮助。2.3积极转变教学理念：传统教学理念的影响很多教师都不能接受微课这一方法，很多教师对微课的应用只停留在教学模式阶段，也没有进行相应的创新与尝试，这就导致教学模式没有得到真正的提高，而之前的教学模式也没有被摆脱，作为教师必须改变这种方式与态度，让教学得到真正

6、实质性的发展与改变，从而更好的提高教学效果，让学生的学习效率得到一定的提高。微课就是将声音、文字以及视频都结合在一起，它是一种化静为动、化抽彖为直观的教学模式，这也能够创造一种生动活泼的教学情境，学生的兴趣比较浓，也能作为新形式的教学手段，从学生营造出一个色彩、形象以及声音都充分混合的学习氛围，从而开辟出全方位立体的思维通道，将更多的信息来促进学生分析的形成，从而提高学生的鉴赏能力。2.4抓住重点掌握核心：微课教学最为重点的问题就是掌握其中的规律，由于现在小学生学习能力述没有成熟，因此不能靠着自己的想法来找到重点，例如学习《詹天佑》这一课时

7、的时候，能够让学牛感受到课文中的重点与难点，还可以通过线路图的方式能让学生直观的感受到这个概念，这些都能通过微课视频体现岀来，这为学生的理解打下坚实的基础。创新要从基础做起，现在的时代就是个性化与创新的时代，在语文课堂中思维应该是不受到限制的，教师要多提出展丁自己的想法与看法，述可以举其他的例子来让孩子进行思考，多鼓励大家积极的说出自己的想法，不仅能够提供自己学习的好方法，也能让别人学到其他人的长处与优点。微课作为一种新型的授课手段，能够充分结合现代化教学的要求，让授课的时间与地点不受到任何因素的影响，给学生提供更多的发展需求与平台，教师也

8、要充分的结合实际情况来分析学生的特点。3结束语综上所述，主要对微课在小学语文教学屮的应用分析，可以看出，小学语文教学中对微课的应用情况并不十分理想，起到的效果也不好，作为教师应该