人教版七年级下文言文复习作业

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1、人教版七年级下文言文复习作业1.本文选自《》，作者,代政治家、文学家。标题中“伤”的意思是作者通过方仲永的故事，说明O2.读准下列字音。日扳仲永（）不能称前时之闻（）环谒于邑人（）泯然众人矣（）3.选文中有一个通假字,意思是4.用“/”划出下句的句中停顿借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。5.解释加粗的实词。①世隶耕（）④指物作诗立就（⑦环谒于邑人（⑩受之于天（）②未尝识书具（）⑤稍稍宾客其父（）⑧不能称前时之闻（（11）贤于材人远矣（）③并自为其名（）⑥或以钱币乞之（）⑨泯然众人矣（）（⑵得为众人而已耶（))))6..指出加粗词在句中的意思①父异焉③稍稍宾客其父7.辨别以下加粗字的含

2、义。②父利其然也⑷邑人奇之8..翻译下列句子，注意其中加粗词的意思（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（3）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（4）卒之为众人，则其受于人者不至也。（5）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？9.•“父异焉”''邑人奇之”皆因仲永本身的“异”。仲永自身的“异行”，表现在哪些方面？请略加分析。10.仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体作法又是怎样的？11.仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？（直接和根本的原因）12.最后一段的议论讲了什么道理?9.举出两个古人勤学的事例。10.

3、请收集一句"天才与勤奋”的名言。《木兰诗》1.填空。《木兰诗》选自朝（人名）编的《》，这是朝时期北方的一首民歌。2.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。机杼（）鞍蒔（）胡骑（）金柝（）云bin()pQi头()扑shud()阿zI（）可汗（）军贴（)燕山（）朔气（）辔头（）鸣溅溅（）鸣啾啾（)3.解释下列句中加点的字词。昨夜见军帖（）万里赴戎机（)木兰当户织（）惟闻女叹息（)卷卷有爷名（）原为市鞍马（)东市买骏马（）旦辞爷娘去（)木兰不用尚书郎（）出郭相扶将（)著我旧时裳（）策勋十二转（)赏赐百年强（）安能辨（)(）我是雌雄4.句子翻译万里赴戎机，关山度若飞。戎机：度朔气传金柝，寒光照

4、铁衣。朔气:将军百战死，壮士十年归。（用互文法翻译）当窗理云鬓，对镜帖花黄。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？扑朔：迷离：走5.根据课文内容填空。（1）写木兰出征前紧张周密准备的句子是：_（2）写战争激烈紧张的句子是：（3）诗中描写边塞战地夜景的两句是：（4）突出木兰不图功名利禄的髙尚品德的句子是：（5）赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊男子的议论句是：（6）写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：（7）诗中的“.”_句，用和的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。（8）成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“z”一句诗Xo6.找出并解释句中的通假字。当窗理

5、云鬓，对镜贴花黄（）通（），7.思考与探究（1）«木兰诗＞＞中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？（2）说一说木兰是怎样一个人?（3）结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么?（4）你对木兰从军一事是如何评价的？请简要回答。（5）你认为木兰替父从军，千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么?（6）中国古代和现代有那些巾帼英雄，请各举出两例'《孙权劝学》1・填空。（1）《孙权劝学》选自《》，是（）（朝代）（）（人物）主持编纂的一部通史，记载了从（）到五代1362年间史事。（2）文中“治经”中的“经”指〈〈》《诗》《》《》《春秋》等书。2解释加粗的字词:卿今当涂掌事（)蒙辞以军中多务（)()

6、但当涉猎（)蒙乃始就学（)及鲁肃过寻阳（)肃遂拜蒙母（)欲卿治经为博士邪()见往事耳。（）卿今者才略（)非复吴下阿蒙（）即更刮目相待（)大兄何见事之晚乎（)3.古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语。（1）比喻人学识尚浅。（）（2）另眼相看，用新眼光看人。（）4.翻译句子.（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）但当涉猎，见往事耳。（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（4）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚5.写出由《孙权劝学》引出的与学有关的名言。6本文告诉我们的道理是《口技》（1）本文选自（）朝（）编的（）作者字()（2）给下面加粗的字注音

7、中间力拉崩倒之声（）宾客意少舒（)曳屋许许声（）两股战战，几欲先走()夫舸声起（）满坐宾客无不伸颈（)（3）解释下列句子的词语：满坐寂然，无敢哗者（坐：）妇抚儿乳（抚：)施八尺屏障（施：）众宾团坐（团：)妇拍而呜之（呜：）奋袖出臂（奋：)儿含乳啼（乳：）侧目，微笑（目：)会宾客大宴（会：；宴：）虽人有百手（虽：)不能指其一端（指：；一端：）群响毕绝（毕：;绝：）于是宾客无不变色离席（于是:）中间力拉崩倒之声（间：）两股战战，几欲先走（股：几：走