浅谈新课标下如何提高物理课堂效率

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1、浅谈新课标下如何提高物理课堂效率♦叶文朝河北省永年县第八中学057151在新课稈改革的教学中课堂教学仍是实施素质教育的基木形式，是师牛教与学的主要场所。初中物理课堂教学是一种讲究效益的活动，它要求教师要高质量地传递各种信息，即提高课堂教学效率，努力实现有效教学，构建高效课堂，让教师教得轻松，让学生学得愉快。然而面对中学生日益繁重的学习任务，要让学牛走出这繁重、乏味的课堂学习，有效提高课堂教学效率，则教师在课堂教学中的教学策略就显得至关重要了。一、创设轻松情境是提高物理课堂效率的前提在课堂教学中，课的导入最为

2、关键，好的引入能给学生留下悬念，激起学习的欲望。在讲课之前，通过演示实验、讲史料、生动的举例和类比、提出富有启发性或联系实际的问题等，可引起学牛的直接兴趣，对激发学习动机、唤起求知欲等都是十分有益的。如在讲“重力”之前引出“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句等，这样的引入，能迅速激发学生兴趣。创设教学情境，就是让学牛置身于特定的情境中，深入体验情境，提高学生的学习情绪，让学生的思维始终处于活跃状态。优化教学过程，提高教学质量，就必须保持学牛高效率的心理投入，当每节课学牛都能以轻松愉快而乂紧张兴奋的心情进

3、行学习时，将有助于激发、培养学生自我学习的兴趣，培养学生积极思维的习惯，能有效地提高学牛的理解与表达能力。二、釆用灵活多变的教学方法，激发学牛兴趣，提高课堂效率“教无定法”，只要能够使学牛真正掌握所学知识，激发学习兴趣，提高课堂效率，培养学牛的思维能力，都是好的教学方法。教师在教学中要尽量让学牛感到兴趣、感到新奇，不断激发他们的求知欲。这就要求教师顺应时代的发展，充分利用现代教育手段，通过多媒体技术等，直观地呈现抽象不易理解的知识等，变抽象为具体，使学牛学得轻松。另外通过学牛自己动手实验等，让学牛自己感知，

4、能获得更加深刻的印象。在教学中要尽量让演示实验变为学生实验，让学生有自己动手实验的机会，锻炼学生的动手能力、观察能力和探究能力，让学生在实验中体会到学习的乐趣。同时，在课堂教学中，教师可通过优化教学过程，有意识地设置问题情境，让学生产生疑问，激发学生探索知识的兴趣和热情，产生自主探索的动力，充分发挥学生为主体、教师为主导的作用，充分调动学生学习的积极性。物理课堂教学应通过不断增强主体意识，改变学生的学习方式，变被动为主动学习，变“要学生学习,，为学生“要学习”，激发兴趣，树立信心，充分调动学生潜在的学习动力

5、，从而激发学生主动参与学习、主动提出问题、主动探索，并在探究、发现的过程中学会学习，从中得到“不亦悦乎”的乐趣。学生是学习的主体，教师要根据学生的具体情况展开教学，在教学中，要至始至终让学生唱主角，变被动学习为主动学习，让学生真正成为学习的主人，而教师只是为学生学习进行正确的引导。三、角色转换，渲染物理课堂气氛，激发学生的学习兴趣和求知欲，提高学习效率教师在教学中要不断转换自己的角色，以不断激发学生的思维，提高学生的学习效率。在教学中，教师应依据备课吋设计的教学环节，对于课堂内容的难点部分进行精讲，并根据学

6、生的反应及吋调整节奏，以利于学生思维的开展，不断引导和激励学生通过自己的努力从而获取知识，树立自己的成就感。这样，有效的教学时间由一个又一个问题或环节组成，教学才能够不断激活学生的思维,提高课堂效率。上课时，教师应尽可能多地用抑扬顿挫、语调丰富、风趣幽默、充满诱因或悬念的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，给学生创造一个开放宽松的教学环境。在和谐宽松的课堂气氛中，可以使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习，自然而大胆地发言，积极思维，不断产生学习物理和施展能力的兴趣。“兴趣是最好的老师，”激发学生参与学

7、习的动机，能大大地调动学生学习的积极性。四、以表扬鼓励为主，让学生树立信心，培养学习的兴趣在学生学习的过程中，要善于发现学生的闪光点，赞扬学生的每一点进步和潜在的优点，让学生自我认同。对于学习有困难的后进生，对他平

8、］寸应多一些关爱、多一些理解，针对他们自尊心极强、爱面子的特点，课堂上可给他们提一些很简单的问题，并适当引导，使他们能够得心应手地处理这些问题。每当他们完成“任务”时，要给以表扬，以树立他们在学生中的威信，并及吋培养他们的自信心。对于中间生，应多引导，多给以重视，多谈心，以帮助他们树立信心，尤其

9、在讨论问题吋，要多让这些同学发言，充分激活他们的思维。对于尖子生,要多采用一题多解、一题多变等方法不断激活这些学生的思维，使他们的思维更加灵活、更加科学化。五、建立良好的师生关系，提高学习效果学生如果喜欢某位老师，那么肯定会对这位老师所授的科目产生兴趣。作为教师，想让学生喜欢自己，就要注意自身形象，渊博的知识、优雅的谈吐和高尚的人格是教师形象的魅力所在。作为教师，要不断充实自己，提高自身的知识修养，用自己渊博的知