sketchup软件在景观专业课程教学中应用探究

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1、SketchUp软件在景观专业课程教学中应用探究摘要：本文主要介绍和分析了SketchUp在景观专业部分课程教学过程中独特的辅助教学功能，如提升学生对空间尺度的把控力、对建筑构造和材料的感知力、对仪器工作原理的理解力等，本文列举SketchUp在部分景观类专业课程教学中的具体应用，以期为提升该软件在教学中的应用深度和广度打开思路。关键词：SketchUp景观专业教学应用SketchUp又名“草图大师”，是一款可供用于创建、共享和展示3D模型的软件。它从开发之初就在建筑和景观、环境设计以及土木、机械和结构工程设计工作中广受推崇和使用。在SketchUpT泛应用于行业内实际工

2、作的同时,许多从事设计类教学的教师都开始关注并探寻这一软件在教学中的利用价值和方法。在景观专业的教学中笔者发现，一些课程比较抽象，需要学生有较强的空间想象力，在传统的教学过程中，总是要借助大量的模型和图片来帮助学生理解和分析。而另一些课程实践性较强，需要学生具有较强的现场操作和实际动手的能力，在实训条件不能充分满足的情况下，教学效果往往不甚理想。而笔者在多年的景观专业课程教学过程中体验到SketchUp软件在这些课程中的辅助教学功能，从而更加方便训练学生以三维方式思考和沟通，深度融汇贯通专业知识，迅速进入实际工作状态。▲▲1SketchUp在景观专业课程中的应用特点1.1

3、操作界面简洁，工具简单易学，可以使学生迅速进入三维景观空间。SketchUp为数不多的工具中每一样都可做多样工作。它的建模流程简单明了，就是画线成面，而后推拉，通过一个图形就可以方便的生成3D几何体，无需进行复杂的三维建模。方便学生对从二维的形到三维的体的理解。简便的进行空间尺寸和文字的标注，可以帮助学生快速提升对空间尺度的把控能力，并且标注部分始终面向设计者，方便课堂教学。1.2实时显示，全方位多角度展现教学内容和流程，方便教师示范和学生理解。SketchUp具有草稿，线稿，透视,渲染等不同显示模式；可以轻松制作方案演示视频动画，全方位表达设计师的创作思路；快速生成任何

4、位置的剖面，使设计者清楚的了解建筑的内部结构，可以随意生成二维剖面图并快速导入AutoCAD进行处理。1.3强大的模拟环境与环境配景，SketchUp自带大量门，窗，柱，家具等组件库和建筑肌理边线需要的材质库；准确定位阴影和日照，可以根据建筑物所在地区和时间实时进行阴影和日照分析。1.4方便与AutoCAD,Revit,3DMAX,LUMI0N等其他软件结合使用，快速导入和导出DWG,DXF,JPG,3DS格式文件，实现方案构思，效果图与施工图绘制的完美结合，同时提供与AutoCAD和ARCHICAD等设计工具的插件。▲▲2SketchUp在景观专业课程中的具体应用分析2

5、.1突出优势2.1.1在《景观制图》课程中可根据教学需要模拟投影环境《景观制图》课程是景观专业必修的专业基础课，这门课学习的主要目的之一就是培养学生的空间想象力，对后续景观规划设计等课程的学习有不可或缺的意义。告别了传统的实体三维模型教具，课堂中普及采用的多媒体教学对教学效果的提高帮助很大，但由于图片模型都是事先做好，固定插入在课件中，不免会有教学信息单一、不能灵活编辑等缺点。而SketchUp主菜单的“镜头"菜单栏下可以提供与教学内容紧密结合的投影环境：SketchUp提供的投影环境《景观制图》课程的相应教学内容平行投影空间点、线、面和体的W、H、V面正投影（形）；景观

6、组合体的相贯线、截交线以及各面剖面图、断面图等。透视投影（一点透视）景观组合体的一点透视及阴影画法两点透视（成角透视）景观组合体的两点透视及阴影画法等轴视图（“标准视图”子菜单栏下）景观组合体的正等测、斜二测等轴侧投影这样一来，SketchUp软件的引入直接带来3个优点：一是教师可以快速建立课堂教学中所需的的各种模型，容易修改编辑；二是在建模过程中直观地展示了三维与二维互动形成的各投影面的关系，提高了学生的理解力；三是学生利用SketchUp可以在课后的作业中检验自己对学习内容的掌握情况。2.1.2在《工程测量》课程中可根据地形建模和动画模拟展示测量仪器操作过程，帮助学生

7、理解数据计算原理《景观工程测量》也是景观专业的专业基础课之一，学生学习这一课程的重点是在熟练使用各种测量仪器测量高程、角度（水平角和竖直角）、距离等功能操作的基础上完成景观工程中的道路测量、竖向设计（土地平整）测量、建筑、植物及其他景观元素的定位测量工作，从而为景观工程施工做好前期准备。所以，这门课程对学生的仪器操作熟练程度、对数据计算原理的理解能力等方面要求较高，这也是以往课堂教学的难点。针对性的实训环节可以很好的训练提升学生的仪器动手操作能力，但在观测数据的后期记录和处理的问题上，对于一些学生来说仍是瓶颈。归其原因还是空间