sketchup软件在园林设计课程中的应用初探

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1、SoftwareApplication·软件应用SketchUp软件在园林设计课程中的应用初探文／赵衡苏向辉赵金鹏体会到设计方案的合理性。所有这些都由教师久之，学生的动手能力就会有所下降，往往会用软件进行实际操作，不需课件，可以很轻松造成眼高手低的效果。严格意义上讲，这是三地达到良好的教学效果。维模型转换到二维图形的能力的训练，弱化在空间分析时，通过该软件可以完整清楚了二维图形转换到三维图形的空间想象能力的演示空间构成的过程。利用SketchUp软件可训练和培养。而课后作业的目的则在测试和训以简单建立基本几何体模型的特诊，课堂上可练学生的设计

2、能力。以及时演示空间组合的过程及组合方式，更直2几点建议观地感受私密、开敞、半开敞空间营造的过程。意境的创造和方案概念的赋予是设计的就以上存在的问题笔者通过多年的摸索、难点和重点，用SketchUp进行教学，只需先对比和反复的实践，认为最好的解决方案是：用简单的几何体构成设计方案的意向构成图，关键词】SketchUp软件软园林设计课程利用实物投影仪代替黑板手工绘图，多媒体课很快的将平面提升为立体空间，学生的思路会媒体件，以及建立SketchUp模型库三位一体的教随着空间的扩展发生较大的转变。从平面到立学新模式。体，从二维到三维的主动转化，一定

3、程度上能2．1实景模型代替传统的板书教学够有效的拓展学生的思维。立意、概念等抽象概念能够从实体模型中得到提炼，较为适宜的传统教学教学方法的特点该方法注重设计的过程，老师在SU软件设计概念也就营运而生，意境的创造往往能水《园林设计》是园林专业的一门必修的中设计实景，根据园林设计手法，依照设计规到渠成。业基础课。传统课堂教学中，教师多采用实范，是从概念到实体的设计过程。通过这种教SketchUp软件还具备一个优点就是能够模型、挂图、板书或多媒体课件进行教学，学方式，学生不仅可以和老师同步设计增加教快速的建立地形模型。标高投影中地形的模拟有一定的不

4、足。师与学生的互动，还可以提高教师的绘图速度处理，通过3D等软件处理起来费时费力，有及质量，尤其在效果图绘制这一部分的教学时，些地形需要提前做好。而使用这个软件，可根1实物模型与挂图的使用学生可以清楚的看到教师是如何使用各种材质据授课内容、学生接受程度的变化，随时随刻配合渲染工具，以及组景、造景的技巧。的变换地形，在竖向设计中可以大展身手，直实物模型有利于学生培养空间现象力。观的提升学生的视觉感受，极大的提高了教学是由于模型一般都是预先购买的成品，其结2．2多媒体教学的改革效率。已确定，不能完全符合教学要求或者是课本媒体教学可以将重点部分放在

5、以下两3结束语内容；有些空间结构变化受限，不能拆分组个+方面：⋯⋯，使得有些内部结构和细微结构无法看清；通过使用传统黑板教学、多媒体课件以物和视图无法快速转换；有些模型体积比较2．2．1基本原理、概念的讲解分析，坐在后面的同学看不清楚，给正常的教学及SketchUp模型库三位一体的教学新模式进成困难，教学效果不够理想等。由于多媒体课件内容包含了设计原理教行《园林设计》课程的教学，可以克服传统黑学的各个方面，课件集声音、文字、图像和动板加粉笔的缺点，多媒体教学方式的不足，同2板书教学画演示于一体，具有信息量大、直观逼真的特时减少教学挂图和模型教

6、具的投入费用，从笔点，向学生发送多种形式的信息，给学生以全者的实践来看不仅使教学内容更加形象直观，板书教学是一种的方法传统的教学模式，方位的信息刺激，以增强学生的创新能力。比还增大了课堂知识容量、培养学生的空间想象方法注重绘图的过程，老师在黑板上画图，如在景观的空间构成部分，很多学生想不出能力和学习兴趣，而取得更好的教学效果，增根据“长对正、宽相等、高平齐”的三等规律。空间位置关系若采用多媒体配以相应的动画，强同学们对园林设计课程的学习兴趣，丰富了点到线到面再到立体而形成图形的。学生在能给学生留下很深的印象。教学的手段。师一笔一画的过程中逐步

7、学会绘图规律，清整个图形的形成过程。但对于有些内容，而2．2．2衍生案例的讲解分析参考文献由于在黑板上手工制图课堂工作量大，重复[1】李震，杨建呜．运用三维软件对《工程作多，教师劳动强度大，时间紧，使得教学讲解案例的目的不是单纯的为了赏析，制图》教学方法改革浅析[J】．科技信间有很大一部分都用来画图，无形间减少了而是通过基本原理去解决实际问题，而实际问息，2009(7)：142．原理、案例分析的过程，课堂教学信息量减题却是千变万化的。这些我们不可能在授课过[2]毕宪珍．谈《工程制图》教学课件的教改了，教学效率降低。除此之外，由于黑板、程中一一

8、解决，但是其中的规律还是找得到的。成果[J]．教育与职业，2007(5)：156—157．笔的颜色、灰尘等等因素使得学生视图模糊通过某个基本原理衍生出的案例通过多媒