2016精选学习有关文件增强学习教育自觉性发言稿

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1、自觉性发言稿党校学习的独特优势。在长期的办学实践中，党校形成了独特的教育培训特色和优势，积聚了特有的教育资源。一是理论教育。下面是小编整理的学习有关文件增强学习教育自觉性发言稿，欢迎阅读。1学习有关文件增强学习教育自觉性发言稿开展两学一做学习教育，是深化党内教育的又一次重要学习，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。我们每位党员都要自觉加强思想政治建设，积极投身两学一做教育活动中，学党章党规，学系列讲话，真正做一个合格党员。通过近期深入学习，个人思想认识进一步得到提高。（一）加强党性锻炼，坚定理想信念，确保思想觉悟领先。理想信念是一种政治信仰和精神

2、追求。我们用知识解决已知世界的问题，用信念解决未知世界的问题，而信仰就是信念的最高境界。习近平同志指出：坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本,是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。翻开党的历史，我们可以发现在红军长征、白色恐怖、抗日战争等艰难阶段，是什么支撑着革命战士英勇斗争、前赴后继、战胜困难，那就是为劳苦大众求解放的信念。新时期的共产党员一定要坚定对社会主义、共产主义和中国梦的信念，确保思想觉悟领先。（二）努力强化学习，提高为人民服务的本领，确保工作能力领先。习近平总书记指出，实现党的十八大提出的各项目标任务，应对复杂

3、多变的国际形势，把握改革发展稳定大局，做好方方面面的工作，对我们的本领提出了新的要求全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感。学习本来就是人类最重要的使命和特征，我们各行各业、各界人士都需要学习，每一个职业都离不开学习，作为党员更应加强学习，党员义务第一条也明确规定：党员必须学习各种理论和业务知识，掌握为人民服务的本领,践行好党的宗旨。（三）树立争先意识，爱岗敬业有作为，确保工作业绩领先。我们常说：有为才有位，每个人只有用技术知识和职业精神武装自己，每个人都要靠争先意识和爱岗敬业精神，才能在激烈的市场竞争中挺起坚实的脊梁，在不同工作岗位上做出不朽的业绩。党员的先

4、进性不是与生俱来的,也不是一劳永逸的，要靠党员自身的努力，做出成绩，有所作为，这样才能永葆先进性。（四）增强党性观念，遵守党的规矩，确保工作作风领先。党的意识就是党员在日常生活、工作中，能够牢记党的宗旨，始终按照党员的标准和条件严格要求自己，时刻发挥先锋模范作用。俗话说：一个党员一盏灯，一个党员一面旗。13多亿人口的大中国是如何看待我们的执政党的?就是看身边一个个党员的形象。毛泽东指出：一个人只要他对别人讲话，他就是在做宣传工作。所以党员要有规矩意识，学会自律。不利于党的形象的事不做，不利于党的形象的话不说,要在党言党，在党忧党，做党的优秀宣讲员。（五）牢记党的使命，增

5、强忧患意识，确保品行境界领先。党的使命是两个百年目标即到建党100年时，建成惠及10几亿人口的更高水平的小康社会;到建国100年时，人均国内生产总值达到中等发达国家的水平，基本实现现代化。习近平总书记指出：幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须紧紧依靠人民、始终为了人民，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。从新中国站起来，到改革开放富起来，再到新世纪强起来，作为党员该怎么办?党员必须带头，唱响了主旋律，传播了正能量，有力激发全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而团结奋斗的

6、强大力量。两学一做学习教育面向全体党员，联合会系统各单位具体情况千差万别，这就要求必须坚持从实际出发开展教育，不搞一刀切，坚持一把钥匙开一把锁，坚持区分层次、分类指导。要根据各单位党组织的不同特点，联系不同群体党员的实际情况，把学习教育的任务具体化、精准化。要给基层党组织留出余地和空间，越到基层，差异越大，越要调动好基层单位的主动性创造性。要引导基层结合实际有针对性地确定学习方式、学习重点、学习计划，防止把基层的手脚束缚住，防止照抄照搬。要针对不同类型党员的实际情况和学习需要，提供适合的学习材料，提供时间、场地、经费等必要保障，确保学习教育顺利推进。要引导基层党组织针对

7、党员多样化学习需求，充分利用互联网、微信微博等新媒体开展学习教育，引导党员互动交流,不断扩大学习覆盖面，提升学习教育效果。2学习有关文件增强学习教育自觉性发言稿关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育，是为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，是党中央在新的大局大势下加强思想政治教育的重要举措，是继党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育之后，全面深化党内教育的又一次重要实践教育。扎实开展两学一做,切实做到不虚不空、不偏不倚，务必重视做好三个方面工作。首先，我深刻认识到，我党开展两学