中国教师发展基金会

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1、中国教师发展基金会国家教师科研基金“十二五”科研规划重点课题《全国创新教学方法与创新型教师培养行动研究》总课题实施方案《全国创新教学方法与创新型教师培养行动研究》总课题组·2015年3月·―15―中国教师发展基金会国家教师科研基金管理办公室《全国创新教学方法与创新型教师培养行动研究》总课题组关于组织申报国家教师科研基金“十二五”科研规划重点课题《全国创新教学方法与创新型教师培养行动研究》子课题实验区、校的通知各级教育科研规划办、学校：根据本课题的研究实际，经上级部门同意，总课题组决定面向全国组织实施《全国创新教学方法与创新型教师培养行动研究》子课题实验区、校的申报工作，现就

2、有关事项通知如下：一、按照课题申报指南的要求，认真组织，实施申报；二、如实填写《课题申请表·评审书》，一式三份报送总课题组；三、报送《申报书》时，请按照总课题组制定的统一格式上报。四、自2014年3月1日开始受理，截止日期为2015年7月31日。各单位在规定时间集中送报，逾期不予受理。五、课题重要介绍主管单位：国家教师科研专项基金管理办公室课题名称：全国创新教学方法与创新型教师培养行动研究课题编号：CTF120573类型：全国重点六、总课题组联系方式：联系电话：010－57130266联系人：田老师收13910757468电子邮箱：dxjydjt@vip.163.com地址

3、：北京市西城区阜成门外大街甲9号国宾大厦807室邮编：100037附件一：《全国创新教学方法与创新型教师培养行动研究》总课题组实施方案附件二：《课题申请表·评审书》2014年2月―15―国家教师科研基金“十二五”科研规划说明国家教师科研基金是中国教师发展基金会根据2006年按照教育部师范司、人事司要求开展全国教师队伍建设调研时一些重点学校、地方教育部门有关针对教师科研成果进行认定，针对优秀科研教师进行表彰奖励的要求，并依据国务院《基金会管理条例》和中国教师奖励基金会章程而设立的专项基金。为了能使本项基金在教育改革和发展中真正发挥作用，促进全国教育科研事业的健康发展，加强全国

4、教师队伍科研能力的培养，在“十五”、“十一五”科研项目大部分结题的情况下，现面向全国各级各类学校开展“十二五”教育科研的项目规划立项。设立国家教师科研基金教育科学研究重点规划课题，旨在促进更多的教师参加课题研究，投入教育科研的行列，使我们每位教师都能够通过教育科研提升自身素质和科学修养，提高教学水平和教学质量，从而促进教育发展和课程改革，加快推进教师队伍的建设，进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神。国家教师科研基金规划的教育科研项目与全国哲学社会科学、全国教育科学规划项目具有同样重要的科研意义，具有鲜活的时代特征。国家教师科研基金教育科学研究重点规划课题，

5、注重教育科研与教学实践结合的实效性，在最基本的教学实践中践行科研成果，在科研与教、与学的结合中获得提高，达到“教中有研、以研促教”的效果。《全国创新教学方法与创新型教师培养行动研究》总课题人员构成总课题组顾问：王文湛：全国著名教育专家、原教育部基础教育司司长、国家副总督学魏书生：全国著名教育改革家、国家教育行政学院兼职教授李锦韬：中国教育学会初中教育专业委员会理事长、特级教师佟学：教育部中国教师发展基金会、国家教师科研基金管理办公室主任总课题组组长：江海：全国综合性教育理论学术期刊《中外教育研究》杂志、《学园（教育科研）》杂志主编总课题组副组长、秘书长：李文辉：名师教学研究

6、网专家指导委员会主任中国教育学会“十一五”科研规划重点课题负责人总课题组部分核心专家（排名不分先后）：杨春茂：中国教师发展基金会秘书长成浩：中国教师报特邀专家、特级教师―15―《全国创新教学方法与创新型教师培养行动研究》总课题课题研究背景、选题意义和研究价值“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”当今世界，经济全球化迅速推进，科技进步日新月异，知识经济加快发展，综合国力竞争日趋激烈，教育与人才在激烈的综合国力竞争中，已成为竞争的核心要素。加快教育发展，提高人力资源开发水平，已成为世界各国的战略选择，也是当今世界发展的潮流。要适应世界范围内以教育和人才为核心的

7、综合国力竞争的需要，必须全力提高我国的教育发展水平，全面提高教育质量，培养一大批创新水平高、竞争能力强的高素质人才。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》也指出：“创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家，倡导教育家办学。”为落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，必须在教育观念、教育思想、教育制度、教育内容、教育方法等各方面创新。正如教育部原副部长吕福源所说的：“深化教育改革，全面推行素质教育有很多方