教育部中国教师发展基金会

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1、教育部中国教师发展基金会国家教师科研专项基金管理办公室《全国校园安全应急处理预案研究》总课题组办公室关于《全国校园安全应急处理预案研究》子课题申报相关通知各教育厅、局、高校、职业院校、中小学校：“全国校园安全应急处理预案研究”课题是教育部中国教师发展基金会、国家教师科研专项基金管理办公室的“十二五”规划重点规划课题（课题编号：CTF120912）。为保证本课题研究的科学性、典型性和实效性，拟在各相关高校、职业院校、中小学校设立“全国校园安全应急处理预案研究”子课题及全国校园安全示范基地。敬请有意参加本课题研究的单位直接向总课题组申报立

2、项。现将有关事项通知如下：一、按照教育部中国教师发展基金会、国家教师科研专项基金管理办公室“十二五”规划重点课题指南的精神和本课题申报指南的要求，认真组织，实施申报。二、如实填写《国家教师科研基金“十二五”规划重点课题申报•审批书》，一式三份报送总课题组。三、报送《申报书》时，务必按照教育部中国教师发展基金会、国家教师科研专项基金管理办公室研制的统一格式上报。四、自2014年3月1日开始受理，结题日期为2016年12月31日。各单位在规定时间集中送报，逾期不予受理。五、总课题组联系方式：联系电话：010-57286198电子邮箱：85

3、287789@qq.com联系人：杨静老师《全国校园安全应急处理预案研究》总课题组二○一四年三月11总课题组构成课题负责单位：教育部中国教师发展基金会、国家教师科研专项基金管理办公室总课题组组长：赵如发北京高教保卫学会常务理事长总课题组顾问、核心专家：郑曾仪国家督学、教育部校园安全教育专家、应急处理专家杨春茂中国教师发展基金会秘书长佟学国家教师科研基金规划管理办公室主任王文湛国家教育部原基础教育司司长、国家副总督学、校园安全教育专家马雷军中央教科所研究员、校园安全研究专家罗秀华公安部消防局应急处理专家韩立福中央教科所博士、校园安全研究

4、专家程方平中央教科所、校园安全研究专家、应急处理专家王大伟中国人民公安大学教授、安全教育专家、安全防范专家、应急处理专家课题管理办法一、课题的意义与价值校园安全是学校一切工作的前提和基础，但长期以来，由于一些学校安全意识相对薄弱，管理机制粗放，安全设施基础较差，设施倒塌、食物中毒、传染性疾病、学生踩踏等校园安全事故屡有发生，再加上地震、火灾、洪灾、山体滑坡、泥石流和突发性社会治安事件等校园突发事件，已引起全社会的关注和担忧。因此，学校如何做好校园安全应急处理预案管理机制，如何预防、减少校园学生事故的发生？如何依法正确解决处理学生伤害事

5、故？在事故发生后如何在第一时间采取正确的措施处理事故、把事故伤害、影响降到最低？已成为各个学校迫切需要解决的重要课题。所以开设《全国校园安全应急处理预案研究》课题，开展校园安全应急处理的组织机制、职责分工定位、安全保卫制度、应急处理方法措施等预案研究，对提高校园安全的科学性、针对性及长效性，对预防、减少和正确处理校园突发事件伤害事故，都具有理论和实际指导价值及现实与长远的社会意义。二、课题研究的思路和目标1、研究思路和目标11全国校园安全应急处理预案研究，以全国大专院校、中专职高技校、中小学校为研究对象，对校园中可能发生的各类突发事件

6、进行应急处理预案机制研究和应急处理措施方案方法研究，为预防、控制校园安全事故及快速、正确、妥善、有效处理校园安全事故提供科学依据与理论方法指导。2、研究内容：(1)学校遇到地震、洪灾、火灾等灾害时的应急处理预案研究；(2)校园内发生的暴力事件、性骚扰、侵犯人权等危机的应急处理预案研究；(3)学校的设施、设备、建筑物倒塌、楼梯间拥挤等造成的学生伤害事故应急处理预案研究；(4)教育教学活动中故意或过失造成的学生人身伤害的事故应急处理预案研究；(5)体育课、运动会造成的运动伤害事故应急处理预案研究；(6)学校的食堂饮食卫生或其它食品安全问题

7、引起的突发中毒事故的应急处理预案研究；(7)休息时间学生之间的游戏、斗殴所造成的学生伤害事故或溺水事故应急处理预案研究；(8)突发性传染病及疫情，如非典、禽流感、红眼病、肝炎等应急处理预案研究；(9)校区周边的社区及道路交通的安全问题引发的伤害事故应急处理预案研究；(10)学校组织学生外出活动出现的意外事故应急处理预案研究；(11)波及校园的犯罪活动、社会安全事件、公共卫生问题等引发的事故应急处理预案研究；(12)学校周围加油站、危险品生产经营场所突发事故造成学生伤害的应急处理预案研究。一、课题研究的思想方法1、本课题属于实证应用研究

8、课题，以实验研究和行动研究为主，辅之以访谈法、问卷调查法、样本调查法、案例剖析研究法、建立标准模型研究法、归纳总结研究法进行综合研究。2、贯彻以有效解决问题为目标导向开展研究的课题研究思想，课题研究过程中将针对实践中存在