苏教版六年级语文上册第五单元练习卷

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1、苏教版六年级语文上册第五单元练习卷班级_____________姓名______________成绩_______一、书法展示台：在方格中书写句子。（标点占格，书写正确，字迹美观）（3分）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。二、根据要求完成字词句练习。（20分）1.看拼音，写汉字。（4分）fánzhízhǎozébōlícuīhuǐ（）（）（）（）2.把词语补充完整。（4分）（）声匿迹颠（）流离（）飘带舞望而生（）（）天盖地起（）回生（）壮成长艰苦（）绝3.选词填空。（6分）持续连续陆续继续（1）会议结束了，大

2、家（）离开了会场。（2）干旱（）了两个月，树苗全都枯死了。微雨山雨密雨细雨（3）腾云似涌烟，（）如散丝。（晋•张协《杂诗十首》）；（4）（）池塘见，好风襟袖知。（唐•杜枚《秋思》）；（5）（）湿衣看不见，闲花落地听无声。（唐•刘长卿《别严士元》）；（6）溪云初起日沉阁，（）欲来风满楼。（唐•许浑《咸阳城东楼》）4.根据要求改写句子。（6分）（1）爷爷不仅经常锻炼身体，而且增强了体质。（修改病句）（2）小草那种坚强不屈的性格值得赞美。（改为反问句）（3）小燕对老师说：“我愿意带李华去参加演出。”（改为第三人称

3、转述）三、课文回放。（16分）1.这株柳树没有抱怨命运，生存之危险和_________，聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是，它却在成就了一片绿阴。从这株柳树身上，我体会到。2.这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我……这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像。四、口语交际。（4分）我们的生活离不开电视，相信同学们有不少喜欢看的栏目。你最喜欢的电

4、视栏目是什么呢？为什么喜欢？请你向大家推荐这个电视栏目。五、快乐阅读。（27分）（一）麋鹿天色微明，晨雾如（清轻）纱般（漂飘）浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄（qiāoqiǎo）无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅（急即）蹦（bēngbèng）跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一（幕暮）。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。1.划去括号里用错的字或拼音。（3分）2.写出下列词语的近义词。（3分）警觉（）放养（

5、）温和（）3.这段话主要告诉我们：（2分）（二）美丽的桥很久以前，一直和睦地生活在相毗邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷，这是40年来两兄弟之间首次发生纷争。在这40年当中，他们日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业机具，互换丰收果实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一起小误会，结果发展到了反目成仇的地步。一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活干，如果您的庄园需要修缮，我可以帮助您。”“是的，我这里正需要你。”哥哥回答说。哥哥说：“你瞧，在

6、小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。”“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，此后我永远都不想见到他了!”哥哥说道。木匠对哥哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使您满意的。”哥哥帮助木匠准备完所有的材料后，离开了庄园，忙别的去了。木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉……日落时分;当哥哥回来时，木匠已经干

7、完了活。这时，哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一座穿过小溪连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余辉中，精美得简直就像一件艺术品。这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥说：“你真伟大!在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥……”当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“请等一下，”哥哥对木匠说，“我这里还有很多活需要你做。”木匠背起工具，微笑着回答：“对不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。”1.按要求写出词语。（6分

8、）反义词：美丽（）伟大（）反目成仇（）近义词：毗邻（）和睦（）精美（）2.从哪些词句看出两兄弟不再和睦友爱了？用“”在文中画出来。（2）3.读画横线句子，木匠为什么说“我的活计会使您满意的”？（2）4.文章的题目是“美丽的桥“，你是怎样理解它的含义的？（2）5.木匠说“还有桥等着我去造”，你怎么理解？你认为木匠是个怎样的人？（4）__________________________________________