国家中医临床研究基地业务建设方案（提纲）.doc

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1、附件2中医临床研究基地业务建设方案（编写提纲）一、建设目标1、中长期目标2、近期目标（3年）二、考核指标1、疾病研究（临床诊疗问题解决的成果、临床诊疗指南、新技术新项目、中药新药）2、能力建设（包括临床能力、科研能力和成果集成应用推广能力等）3、队伍建设（包括临床科研、专业化科研人才、名中医等）三、病种研究（包括背景分析、研究目标、研究思路、研究计划要点、预期成果等。）重点病种1——名称1、概述重点病种的国内外研究现状，总体的研究目标、研究思路和研究计划，临床诊疗急需解决的关键问题和近期研究的切入点。2、近3年研究内容分述：2.

2、1研究内容1——名称2.1.1背景分析（分别阐述国内外研究现状、本研究的意义和必要性、本单位既往研究基础和优势、研究难点分析）2.1.2研究目标、主要研究内容2.1.3年度目标及任务分解(3年)2.1.4预期成果形式及预期成效分析（成效包含经济效益、社会效益）2.1.5考核指标重点病种2——名称要求同上。—15—四、临床研究平台建设（包括临床科研方法学、数据管理质量控制与分析、临床科研信息共享、中药临床试验关键技术、创新药物研发等方面的内容。不仅限于以上内容）建设内容概述（应说明各建设内容之间以及与重点病种研究的关联性）1、研究

3、平台1—名称1.1建设目标1.2建设内容（包括基本条件、工作任务、人员团队等）1.3年度目标及任务分解(3年)1.4预期成果1.5考核指标2、研究平台2—名称2.1建设目标2.2建设内容（包括基本条件、工作任务、人员团队等）2.3年度目标及任务分解(3年)2.4预期成果2.5考核指标……五、临床研究队伍建设建设内容概述1、学科/学术带头人培养1.1培养目标1.2培养措施1.3考核指标2、研究队伍建设（包括临床科研、专业化科研人才等）2.1培养目标2.2培养措施2.3预期成果3、高层次人才引进3.1引进目标3.2引进措施3.3预期

4、成果六、重点学科/专科建设—15—1、重点学科建设总体规划1.1建设目标1.2建设内容1.3年度目标及任务分解(3年)1.4预期成果1.5考核指标2、重点学科具体建设规划（以附件形式另附后）3、重点专科建设总体规划3.1建设目标3.2建设内容3.3年度目标及任务分解(3年)3.4预期成果3.5考核指标4、各重点专科具体建设规划（以附件形式另附后）七、项目实施的保障机制（组织机构与管理机制）1、组织机构1.1省级有关管理机构设置、人员组成及职责1.2基地建设单位的相关机构设置、人员组成及职责2、经费保障1.1基地建设单位的省政府及

5、有关部门关于中医临床研究基地建设的配套投入及相关保障政策1.2基地建设单位的经费等各种保障措施（具体措施可作为附件另附后）3、运行机制包括临床科研协调、研究协作机制和各种激励机制等（具体机制可作为附件另附后）4、管理制度基地日常工作、科研管理、财务管理等各项具体制度（只列名称，具体内容可作为附件另附后）—15—八、项目单位承诺法定代表人（签章）：单位盖章：年月日九、省级中医药管理部门意见主管领导（签章）：单位盖章：年月日十、国家中医药管理部门意见主管领导（签章）：单位盖章：年月日—15—中医临床研究基地基本信息表一、基本情况项目

6、单位名称通讯地址邮政编码项目负责人联系电话电子邮箱项目联系人联系电话电子邮箱二、医院概况（相关数据以2008年当年或到2008年底截止计算）类别现有条件业务用房（M2）医疗业务用房科研用房科研辅助用房临床教学用房设备配置总值（万元）医疗设备总值科研设备总值教学设备总值信息系统总值编制床位数年门诊量年出院人数SFDA临床试验机构专业数（个）国家中医药管理局重点学科（个）国家中医药管理局重点专科（个）国家中医药管理局重点研究室（个）国家中医药管理局三级实验室（个）医技科室/实验室获得国家/国际资格认证数字化信息系统是否达到临床科研信

7、息共享人才队伍（人）临床编制科研编制临床方法学人员中医临床研修人才全国学术经验继承工作指导老师全国学术经验继承工作继承人—15—三、病种研究基础概况（与申报书中重点病种相关信息一致）重点病种名称依托重点学科□是□否依托重点专科（专病）□是□否依托重点研究室□是□否依托国家食品药品监督管理局中药新药临床试验专业□是□否已积累的住院病案数年门诊量年出院人数门诊中医治疗率住院中医治疗率开展单病种质量管理论文、论著（数量）在国内外核心学术期刊发表的论文学术著作、教材中药新药研发情况医疗机构制剂研发情况开展中药新药临床试验发明创新的中医特

8、色诊疗技术引进的中医特色诊疗技术建院以来已完成课题国家级省部级在研课题国家级省部级获得成果国家级省部级专利研究成果转化为标准、规范、指南临床研究质量控制制度科研经费（万元）2004年2005年2006年2007年2008年（可加页）—15—四、科研队伍情况重点研