附2巴马义务教育均衡发展交叉督导检查学校工作表

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1、附2　　　　　　　　　　巴马县义务教育均衡发展交叉督导检查学校工作表（八查看一查阅）受检学校：督查时间：2018年11月日督查组长：督导检查学校内容存在问题整改要求检查人员查看校园周边环境看学校门口的公路两侧大约50米处是否设置有减速带或减震带和交通警示标志、人行横道线。看学校校门口是否建有垃圾台、设有垃圾桶和摆摊设点等现象。看学校是否有围墙和校门。看学校大门口是否有安保人员，“三防”设施是否到位，若有视频监控，应查看视频监控运转是否正常。看门卫制度是否健全、严格，是否有出入登记册。看校门口、教学楼、宿舍消防通道等是否

2、畅通。查看责任督学公示牌看是否有责任督学公示牌；看责任督学公示牌是否悬挂在校门外的醒目位置；看责任督学公示牌制作规格是否符合统一规范；看责任督学公示牌的公示项目是否齐全，内容是否达到国务院督导办规定的8项内容，可现场打公示牌上的电话进行核实。督导检查学校内容存在问题整改要求检查人员查看校园环境看校园环境是否干净、整洁，是否有私搭乱建现象；看校园是否有私家车乱停乱放等现象；看教学区、体育运动区、生活区布局是否基本合理；看是否有旗台、旗杆；看校园文化主题特色是否鲜明，是否有党的教育方针和社会主义核心价值观等宣传栏。查看校舍

3、建筑看教学及辅助用房、生活用房、办公用房是否存在危房。看教学楼栏杆高度是否达到规定要求。查看食堂宿舍厕所等生活设施看厕所蹲位是否达标，是否有照明设施；学生宿舍、学校厕所卫生异味及卫生状况。看宿舍是否1人1床位，是否存在“大通铺”，宿舍区有无厕所，应急照明设施是否正常，有无灭火器械；看食堂设施是否齐全；工作人员证件是否齐全等；操作是否穿戴工作服、帽、口罩等；生熟操作台是否分设；食物冰箱是否留样48小时。看学校是否有安全饮水机，师生是否能喝到开水。查看体育运动设施看学校是否有体育器材室，器材室是否设在操场附近看学校是否有体

4、质测试室，现场询问校长是否掌握全校学生的体质建康合格率。督导检查学校内容存在问题整改要求检查人员查看教室查看每个年级班额，数学生人数，同一个年级班额是否基本一样；有无66人以上超大班额；查看班级是否有课程表、作息时间表等，有无学生考试成绩排名表等，查看课程表，看音体美科学信息技术等课程是否开齐开足。查看普通教室课桌凳是否1人一桌椅（凳），完好率是否达到100%，黑板、照明灯具、多媒体设施等是否齐全、完好、正常使用，符合国家标准。查看功能室看学校功能室的数量、面积、设施配备是否达标。重点查看实验室、计算机教室、图书阅览室

5、、多媒体教室、音乐舞蹈室、美术书法室、心理辅导室等功能室；实验室：小学是否有科学实验室、初中是否有物理、化学、生物实验室；实验室是否使用正常；是否配套有仪器室，仪器配备是否达标，是否有管理制度，固定资产账、实物流水账、管理明细账等齐全；化学实验特殊药品管理贮藏是否规范。计算机网络教室：计算机配备数量是否达标，网络运行正常，制度健全。可现场测试学生使用计算机情况；图书馆（室）和阅览室：图书和报刊杂志数量是否达标，图书分类是否规范，借阅管理是否制度健全，有无灭火、通风防潮等设施。音乐舞蹈室：是否配备有合唱台、把杆、墙镜等设

6、施，音乐器材配备是否达标。美术书法室：是否配备有必要的美术器材和书法器材。督导检查学校内容存在问题整改要求检查人员查阅档案核实相关数据查阅经费数据，了解上年度公用经费学校实际使用了多少，是否达到生均标准；查阅学生花名册，看在校学生总数、班级数、分年级学生数、平均班额、最大班额等情况；查阅留守儿童关爱制度、花名册、留守儿童结对帮扶花名册、帮扶记录及关爱留守儿童相关佐证材料是否齐全查阅“三类”残疾少儿花名册，看随班就读情况和人数及占比，随班就读或送教上门的相关佐证材料；查阅国家学生体质健康标准测试报告，看及格率是否达标；查

7、阅课程表，看是否按国家规定开齐开足课程；查阅作息时间表，看学生一天在校学习时间、体育锻炼时间是否符合国家规定；查阅学校安全工作资料，看制度是否健全，是否进行应急演练，安保人员和安保器材配备情况等；查阅教师培训资料，看培训人数、培训经费落实情况；查阅教师交流资料，看教师交流轮岗人数和比例；查阅学校校本研修课题、校本课程开发资料；查阅乡村教师生活补助费等各种特殊补助发放情况资料。查阅责任督学到校开展督导情况记录和学校针对督导意见进行整改的相关材料其他