莒南板泉镇第二初级中学学校创意法教育实施效果统计

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1、莒南县板泉镇第二初级中学学校创意法教育实施效果统计莒南县板泉镇第二初级中学韩秀香1、创意法教育学生对创意法教育感兴趣的程度明显高于一般教育。　　　　　　　等级问题与人数很感兴趣+2感兴趣+1不感兴趣—1很不感兴趣—21.对创意法教育感兴趣吗？32030513122.对一般教育感兴趣吗？1201103021182、通过实施前后各种参数的对比，可以准确看到创意法教学的实施效果明显高于一般教学。创意能力评价结果比较　　　　  实施校人数等级时间优秀良好及格不及格人数%人数%人数%人数%650实施前3255020031125190650

2、实施后5408380123050　　　　表1：创意文科成绩分析　　　　  （根据“学习习惯+学习品质+学习思维+学习细节”来评分，每项占25分，总分100分。）　　　　实施学校人数平均分标准差显著性检验实施前280894.8T=5.21>2.58实施后280959.3P<0.01表2：创意理科成绩分析　　　　(根据“学习习惯+学习品质+学习思维+学习细节”来评分，每项占25分，总分100分。)　　　　实施学校人数平均分标准差显著性检验实施前400896.36T=6.20>2.58实施后4009410.7P<0.01表3：创意综合

3、成绩分析　　　　实施学校人数平均分标准差显著性检验实施前6508810T=6.20>2.58实施后6509812P<0.01（根据“创意理解+创意表达”来评分，每项占50分，总分100分。）　　　　3、学生升学率明显提高。　　　　（1）中考考成绩全县领先　　今年中考中：升入高中人数194人，升学率占84%,比去年提升30个百分点。　　（2）学生综合素质全面提升　　　　　4、提高了实施单位教师的专业化水平。　　（1）教师专业成长成绩斐然　　全校已有有20人被评为莒南县教学能手，其中4人被评为市教学新秀。在县优质课和说课评选中，有1

4、3人荣获一等奖，7人获二等奖。　　（2）课题组主要成员多次发表论文　　李静韩秀香的论文《更新教师观念、变革学习方式》，《初中政治互动式课堂教学模式研究》，《政治课活动化教学模式初探》先后在《成才之路《教育教研》发表。　　　5、提高了实施单位家长的家庭教育水平。　　创意法教育不仅给教师和学生带来了全所未有的改变，更带来了家庭教育面貌的焕然一新。学校积极组织家长学习创意法教育理念，观看创意法教育实施视频，家长普遍认可称赞这种新的教育思维，自觉支持学校的教育做法，大面积提高学生的学习成绩。　　　填表人签名       单位盖章　　　　

5、        2018 年6月 28日