高考数学 第1部分 重点强化专题 专题4 立体几何 突破点10 立体几何中的向量方法教学案

高考数学 第1部分 重点强化专题 专题4 立体几何 突破点10 立体几何中的向量方法教学案

ID:31542866

大小:564.00 KB

页数:15页

时间:2019-01-13

高考数学 第1部分 重点强化专题 专题4 立体几何 突破点10 立体几何中的向量方法教学案_第1页
高考数学 第1部分 重点强化专题 专题4 立体几何 突破点10 立体几何中的向量方法教学案_第2页
高考数学 第1部分 重点强化专题 专题4 立体几何 突破点10 立体几何中的向量方法教学案_第3页
高考数学 第1部分 重点强化专题 专题4 立体几何 突破点10 立体几何中的向量方法教学案_第4页
高考数学 第1部分 重点强化专题 专题4 立体几何 突破点10 立体几何中的向量方法教学案_第5页
资源描述:

《高考数学 第1部分 重点强化专题 专题4 立体几何 突破点10 立体几何中的向量方法教学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、突破点10 立体几何中的向量方法(对应学生用书第37页)[核心知识提炼]提炼1两条异面直线的夹角(1)两异面直线的夹角θ∈.(2)设直线l1,l2的方向向量为s1,s2,则cosθ=

2、cos〈s1,s2〉

3、=.提炼2直线与平面的夹角 (1)直线与平面的夹角θ∈.(2)设直线l的方向向量为a,平面α的法向量为n,则sinθ=

4、cos〈a,n〉

5、=.提炼3两个平面的夹角 (1)如图101①,AB,CD是二面角αlβ的两个半平面内与棱l垂直的直线,则二面角的大小θ=〈,〉.①    ②    ③图101(2)如图101②③,n1,n2分别是二面角αlβ的两个半平面α,β的法向

6、量,则二面角的大小θ满足cosθ=-cos〈n1,n2〉或cos〈n1,n2〉.[高考真题回访]回访1 空间向量及其运算1.(2015·浙江高考)已知e1,e2是空间单位向量,e1·e2=,若空间向量b满足b·e1=2,b·e2=,且对于任意x,y∈R,

7、b-(xe1+ye2)

8、≥

9、b-(x0e1+y0e2)

10、=1(x0,y0∈R),则x0=________,y0=________,

11、b

12、=________.1 2 2 [对于任意x,y∈R,

13、b-(xe1+ye2)

14、≥

15、b-(x0e1+y0e2)

16、=1(x0,y0∈R),说明当x=x0,y=y0时,

17、b-(xe1+ye

18、2)

19、取得最小值1.非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。

20、b-(xe1+ye2)

21、2=

22、b

23、2+(xe1+ye2)2-2b·(xe1+ye2)=

24、b

25、2+x2+y2+xy-4x-5y,要使

26、b

27、2+x2+y2+xy-4x-5y取得最小值,需要把x2+y2+xy-4x-5y看成关于x的二次函数,即f(x)=x2+(y-4)x+y2-5y,其图象是开口向上的抛物线,对称轴方程为x=2-,所以当x=2-时,f(x)取得最小值,代入化简得f(x)=(y-2)2

28、-7,显然当y=2时,f(x)min=-7,此时x=2-=1,所以x0=1,y0=2.此时

29、b

30、2-7=1,可得

31、b

32、=2.]回访2 立体几何中的向量方法2.(2016·浙江高考)如图102,已知平面四边形ABCD,AB=BC=3,CD=1,AD=,∠ADC=90°,沿直线AC将△ACD翻折成△ACD′,直线AC与BD′所成角的余弦的最大值是________.图102 [如图,作D′F⊥AC于点F,作BE⊥AC于点E,作FM垂直于过点B平行于AC的直线,垂足为M,则∠D′BM是AC与BD′所成的角(或其补角).在△AD′C中,D′C=1,AD′=,∠AD′C=90°,∴

33、AC=,D′F=,CF=.在△BAC中,BC=BA=3,BE==.而AE=,∴EF=--=.∵MF=BE=,∴D′M=非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。==.∵BM=EF=,∴BD′==.∴cos∠D′BM==≤=.∴直线AC与BD′所成角的余弦的最大值是.]3.(2016·浙江高考节选)如图103,在三棱台ABCDEF中,平面BCFE⊥平面ABC,∠ACB=90°,BE=EF=FC=1,BC=2,AC=3.求二面角BADF的平面角的余弦值.图103

34、[解] 法一:如图(1)所示,延长AD,BE,CF相交于一点K,过点F作FQ⊥AK于Q,连接BQ.2分(1)因为BF⊥平面ACFD,所以BF⊥AK,则AK⊥平面BQF,所以BQ⊥AK.4分所以∠BQF是二面角BADF的平面角.6分在Rt△ACK中,AC=3,CK=2,得FQ=.12分在Rt△BQF中,FQ=,BF=,得cos∠BQF=.所以二面角BADF的平面角的余弦值为.15分非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。法二:如图(2)所示,延长AD,BE,

35、CF相交于一点K,取BC的中点O,连接KO,(2)则KO⊥BC.2分又平面BCFE⊥平面ABC,所以KO⊥平面ABC.以点O为原点,分别以射线OB,OK的方向为x轴,z轴的正方向,建立空间直角坐标系Oxyz.由题意得B(1,0,0),C(-1,0,0),K(0,0,),A(-1,-3,0),E,F.4分因此=(0,3,0),=(1,3,),=(2,3,0).设平面ACFD的法向量为m=(x1,y1,z1),平面ABED的法向量为n=(x2,y2,z2).5分由得6分取m=(,0,-1);由9分得取n=(3,-2,).12分于是cos〈m,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。