甘肃省西北师大附中2018-2019学年高二上学期期中复习历史----精校解析Word版

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1、附中2018-2019学年上学期高二年级期中复习试卷历史注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第Ⅰ卷本卷共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.《世界文明史》中说：“（公元前6世纪至公元前

2、3世纪）当欧洲人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时，中国的圣人正试图去发现人类社会和贤明政治的根本原则。”导致中国思想家关注这一主题的主要原因是（   ）A.自然经济占统治地位B.国内社会的剧烈变动C.统治阶级政策的引导D.“百家争鸣”局面的出现【答案】B【解析】从材料中的时间信息“公元前6世纪至公元前3世纪”可知，这一时期中国处于春秋战国时期，社会大变革导致思想领域出现“百家争鸣”现象，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张，中国的圣人正试图去发现人类社会和贤明政治的根本原则。故答案为B项。“百家争鸣”现象与自然经济无关，排除A项；C项不符合史实，排除；“百家争鸣”局面是

3、当时的文化现象，题干所问是出现这种现象的原因，排除D项。点睛：本题的解答主要是根据材料中的时间信息指向的中国历史上春秋战国时期的“百家争鸣”现象，然后联系所学史实，从这一现象的背景来确定导致“中国的圣人正试图去发现人类社会和贤明政治的根本原则”这一主题的原因。2.战国时代，齐鲁两国的儒生有套“封禅”学说，到泰山山顶上祭祀上帝叫作“封”，在泰山下小山祭祀叫作“禅”。公元前219年，秦始皇在泰山举行了封禅礼，成为儒家封禅学说的第一个实践者。其目的在于A.表达对中原各种传统文化的尊重B.促进儒家与法家两派的融合C.通过皇权与天命的结合稳固统治D.以迷信思想弥补法家的缺陷【答案】C【解析】根据所学知识

4、可知，秦始皇在泰山举行了封禅礼，其目的是把皇权与天命相结合来巩固统治，故C项正确，D项错误；A项是不符合史实，秦朝以法家思想作为统治思想，故A项错误；B项是指西汉董仲舒的儒学，故排除。点睛：关键信息点“秦始皇”；结合所学知识分析四个选项即可。3.汉朝初年发生了一次日食，汉文帝（汉武帝的祖父）发布诏书，认为自己“不德”从而导致“天示之灾”，希望天下臣民“举贤良方正能直言极谏者”，以纠正他的错误。这说明汉统治者A.接受了董仲舒的主张B.从儒家人士中选拔官员C.以儒家思想为治国之本D.认为天象与统治密切相关【答案】D【解析】【详解】董仲舒提出“天人感应”、“天人合一”的主张是在汉武帝时期，汉文帝时期

5、尚无此学说，故A项错误。“天下臣民举贤”并未限定为儒家人士，故B项错误。材料重点为将自我行为与天象相联系，并未体现出对儒家思想的重视，且结合所学知识可知汉初尚未罢黜百家独尊儒术，故C项错误。汉文帝将天文现象与自己为政德行联系起来，认为天象与统治密切相关，故D项正确。4.有人根据《汉书·艺文志》记载，统计制作出下表。据此可看出当时西汉主要思想派别及其作品篇数表派别儒家（六艺）道家阴阳家法家名家墨家纵横家杂家支派103372110761220篇数31239933692173686107403A.儒学地位明显提高B.“百家争鸣”趋于结束C.活字印刷广泛采用D.科举制度逐渐完善【答案】A【解析】【详解

6、】根据所学可知，汉武帝罢黜百家，独尊儒术，使儒学成为正统思想。从表格来看，明显儒家思想的支派比其他派别的支派多，作品篇数也比其他派别多，儒学地位明显提高，故选A；“百家争鸣”在秦朝时已经结束，秦朝“焚书坑儒”，实行思想专制，故B项错误；雕版印刷术出现于唐朝，故C项错误；科举制出现于隋朝，故D项错误。5.下表是魏晋时期的一些法律规定。这些规定反映出下表曹魏律殴兄姐加至五岁刑南朝律子贼杀、殴伤父母枭首，骂詈父母弃市北朝律子孙杀父祖处以车裂，父祖子孙用刀刃者五岁刑，殴杀者四岁刑，卖子一岁刑。卖五服内尊长者处死，卖周亲、妻、子妇者流刑A.以儒入法的历程完成B.司法体现出强烈的等级色彩C.统治者崇尚严刑

7、峻法D.法律中渗透了儒家伦理纲常【答案】D【解析】材料反映的是以尊卑长幼为刑罚轻重等级，反映了儒家伦理纲常对法律的渗透，故D项正确；材料中只反映出魏晋南北朝时期的法律，无法体现出“以儒入法的历程完成”，故A项错误；材料中没有体现出等级色彩和严刑峻法，故BD项错误。6.对下表著作中关键词出现次数的统计数据分析，可知汉朝A.社会等级秩序固定化B.孝处于社会伦理体系的核心C.君主专制进一步加强D.讲究礼