数控加工类技师论文指导教学实践与改革

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1、数控加工类技师论文指导教学实践与改革　　摘要：培养高技能、高层次技能人才是当前制造业升级调整对人才的内在要求，本文针对当前技师培养中关于综合工作能力的培养存在一些问题进行必要剖析，尝试技师论文指导课程教学改革，阐述了教学改革的途径与方法，从而使技师综合能力培养达到较好的转变，以适应当前企业对创新、高技能人才的要求。　　关键词：技师论文；教学实践；改革　　中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016）38-0129-02　　随着制造业产业升级调整及中国制造2025出台，对于人才的要求越来越高。当前制造业正向着智能制造方向发

2、展，对各技工院校培养的人才不仅要求具备一定的理论和实践能力，还需要较高的理论与实践联系能力，可以预见传统的操作技能人才培养模式已无法满足相关制造业的升级调整高速发展需要，各技工院校对于制造业人才培养必须由过去多层次数量型人才培养模式逐渐向高层次、创新人才培养目标转变。跟上制造业升级调整的时代步伐，完善当前高层次技能人才――技师、高级技师的培养，已成为技工院校相关专业发展的当务之急。6数控加工类技师论文指导教学实践与改革　　摘要：培养高技能、高层次技能人才是当前制造业升级调整对人才的内在要求，本文针对当前技师培养中关于综合工作能力的培养存在一些问题进行必

3、要剖析，尝试技师论文指导课程教学改革，阐述了教学改革的途径与方法，从而使技师综合能力培养达到较好的转变，以适应当前企业对创新、高技能人才的要求。　　关键词：技师论文；教学实践；改革　　中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016）38-0129-02　　随着制造业产业升级调整及中国制造2025出台，对于人才的要求越来越高。当前制造业正向着智能制造方向发展，对各技工院校培养的人才不仅要求具备一定的理论和实践能力，还需要较高的理论与实践联系能力，可以预见传统的操作技能人才培养模式已无法满足相关制造业的升级调整高速发展需要，各

4、技工院校对于制造业人才培养必须由过去多层次数量型人才培养模式逐渐向高层次、创新人才培养目标转变。跟上制造业升级调整的时代步伐，完善当前高层次技能人才――技师、高级技师的培养，已成为技工院校相关专业发展的当务之急。6　　数控技师是制造业生产第一线的高技能人才，其所具备的能力不仅反映在操作实践上，更体现在利用其掌握的实践与理论知识能解决实际问题、提高产品的质量与效率上，传统的理实分教，知识独立的教学模式已不能满足高层次人才培养的需要，当前完善数控技师培养则更加注重高层次人才理论联系实践能力培养上，其中技师论文指导工作在高技能人才培养中则突显其重要性，但由于

5、各技工院校往往注重数控技师操作能力培养上，而对于技师申请者论文辅导方面重视不够，使得培养出的技师在理论联系实践方面的创新能力在当前企业产业升级调整中难以体现出来，其职业生涯难有突破。　　一、当前各技工院校加工类技师论文指导课程的教学困境　　1.技师论文考核内容多，对于技师申请者要求高，论文指导工作难度大。技师考核综合工作能力即论文写作与答辩模块要求技师申请者要有较高的专业理论知识、专业实操作能力、软件应用知识、理论联系实践的能力、创新能力、观察能力、实用性专业论文写作能力（选题、条件收集、组织）、论文定作规范性、语言组织能力、答辩技巧的等方面。因此，对

6、于这些内容的教学工作，很难以一定的教学过程与教学辅导完成。　　2.学生基础参差不齐，难以集中指导。技师专业论文的价值取决于它提出的观点是否具有创新性。有价值和有创新性的观点的形成不是主观想象出来的结果，而是来源于实践。这就要求每位技师申请者应该根据自己的实践或者自己的理论知识，作为写作素材，而不能生搬硬套，千篇一律。由于技师申请者实践与理论水平参差不齐，使得论文指导教师要花费较大的精力，才能弄清每位技师申请者实际情况，方能有的放矢。6　　3.缺乏专业的论文指导师资队伍。一方面，如果采用学校现有师资队伍进行论文指导，由于缺乏企业经历，或者企业经历滞后，导

7、致论文指导与企业实践生产脱节；另外一方面，如果直接引入企业师傅进行论文指导，则虽然暂时解决论文指导与企业实践生产脱节问题，但又引发新的问题，就是企业师傅很难短时间内融入到论文指导教学中去，并且其在论文指导中由于其他方面的知识匮乏，使得其在论文指导中也很难进行下去。　　4.教学形式单一，很多学校作为一门理论课来开设。目前，很多技工院校对于技师论文的辅导工作常用开设理论课的形式进行集中辅导，且安排课时较少（以某技工院校为例，每周仅安排两学时教学），这些方面的原因，使得论文指导工作受到了较大的限制，很难体现技师论文辅导工作在技师培养环节中的重要性。　　5.学

8、生首次接触，畏难心理较重。由于很多技师申请者对于技师论文写作与答辩是第一次接触，对于技师论文的