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时间:2019-01-12
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1、在体育实践中对学生进行德育教育 摘要:毛泽东同志说:“体者,载知识之本而寓道德之舍。”形象地说明了体育与道德之辩证关系,作为一个独立的人,如果只有一个完整的身躯,而没有一个正确的道德观、世界观、人生观,就不能称之为健全的人。 关键词:体育实践;学生;德育美育 中图分类号:G633.96文献标识码:B文章编号:1672-1578(2013)02-0245-02 体育教学,不是把我们的学生培养成四肢发达,头脑简单的人,这个道理,体育教师都是懂的,但如何在体育课中既教书又育人,帮助其树立起有理想、有道德、有文化、有纪律.热爱社会主义祖国、社会主义事业,具有为国家富强和人民富
2、裕努力奋斗的精神,又掌握一定的运动技术和技能的一代人。这就首先要求体育教师必须做到“教书育人”。其次,教学内容要清楚。目的要明确,品德教育与之能相符。但单纯的灌输德育教育,脱离体育锻炼的实践,是在体育课中不会取得好的教学效果。 在实际教学过程中,我们应如何做呢? 第一,要使其明确将来有“保卫祖国,建设祖国”5芰神圣义务,要担负起这个义务,有一个健壮的体魄是不能少的。如果是一个有病的躯体,就不能完成使命,对国家,对家庭都是一个负担,使之有热爱我们伟大的中国共产党,热爱祖国.热爱人民,爱护自己和家庭,关心身健康的社会责任感。从基本常识、道理,向学生灌输思想品德教育,使其上好体
3、育课。 第二,根据不同的教学环节,教学内容,有针对性的进行德育教育。教学中不同的教学环节,内容不同,目的、要求也各不相同,进行德育教育侧重点也有所不同。 例如:开始部分和准备部分,明确课的学习内容、任务、要求。调动学生积极性,使之振奋精神,愉快地开始学习和锻炼。课开始后对学生进行必要的组织,通过各种报数、方位转法、队列练习,以集中其思想,使其克服心理上、生理上的惰性,精神振奋、情绪饱满,做到服从组织、遵守纪律、严肃认真、令行禁止的思想,向解放军叔叔学习,有朝气蓬勃的作风。加强其纪律。从生理、心理上刺激学生大脑皮层,使之紧张、兴奋,然后通过便步走和慢跑、一般性体操等,使身体
4、各个关节灵活起来。为进入基本部分的学习奠定基础。5 基本部分其任务是学习新教材,复习巩固旧教材,通过反复锻炼,掌握运动技能,基本部分内容丰富且是保证全体学生全面、有效地锻炼身体的主要手段,也是进行德育教育的重要环节。根据教学内容的不同,德育教育的侧重点也不同。例如:短、中、长距离的跑和跳高、跳远等的练习是培养学生勇敢、顽强、吃苦耐劳、不畏困难的优秀品质。铁饼、铅球的投掷练习是使其有组织纪律性,听从指挥,克服困难的良好品质。武术练习:培养学生勇敢顽强,培养机智果断的优秀品质,有朝气蓬勃,刻苦耐劳的精神和民族意志。通过队列、技巧、器械体操等体操的练习是培养组织纪律性和整齐一致的
5、重要手段,对培养儿童刻苦、勇敢、顽强、团结协助的精神也非常明显。游戏:根据游戏的内容、目的,培养学生有朝气蓬勃、遵守纪律、团结协助的集体主义精神,担任裁判能够公正、协作、负责的态度与同学相处和培养机智果断顽强等优秀品质。 结束部分:其任务是通过生动活泼的游戏、体操、舞蹈、走步消除疲劳,使身心轻松愉快,身体慢慢地由紧张状态恢复到相对安静状态,培养学生坚持不懈、认真负责的作风。 第三,在平时的训练中,培养学生刻苦训练,坚持不懈,吃苦耐劳的作风,在参加比赛时教育学生积极拼搏,不畏困难,团结合作,热爱集体,遵守规则,尊重裁判的优良品质。 第四、德育渗透于游戏教学。许多游戏教材都
6、有一定的思想内容,小学生很喜欢。这就有利于通过游戏对学生进行思想品德教育。如何渗透?我的做法:一是根据班级情况进行教育。如某一班学生学生不守纪律,上课乱哄哄。可以选择一些有利于进行纪律教育的游戏,如《快快集合》、《一切行动听指挥》、《老鹰和小鸡》、《冲过火力网》等,通过严格训练,严格要求学生,会收到明显效果。二是挖掘教材””””5定的教育内容,把德育教育融为一体。许多游戏教材都是以比赛的方式进行的,比赛激励人、锻炼人、培养人、造就人。比赛总有胜负,要让学生懂得胜利是人人向往的,失败也是每个人都会遇到的。如何看待失败,如何面对失败,如何承受失败,此时教师的诱导是十分重要的。在帮
7、助学生分析失败原因的同时,也要注重培养学生的自我调节心态的能力,养成良好的个性心理素质,胜不骄,败不馁。例如在教学"50米快速跑"时,我采用分组接力比赛的游戏方式来提高学生练习的兴趣,在比赛过程中我发现凡是本组同学跑的时候,其他同学拼命地为他鼓劲加油,而其他组别的学生跑时,该组的同学会在一旁喝倒采。从中可以看出学生集体荣誉感非常强烈,都有一种团结一致、勇往直前、为集体争光的思想,但同时我也发现了另一种不好的倾向――喝倒彩,这说明学生在为自己的小集体争光的时候,"排他性"非常地强烈,只要自己好,不希望别人
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