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时间:2019-01-12
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1、巧用多媒体优化政治课堂教学 [摘要]随着科学技术的发展,多媒体技术逐步在课堂教学中加以应用,给课堂教学带来了很多新的思路。结合《亲子之间》一课的实践和探索,就多媒体技术优化政治课堂教学谈几点体会。 [关键词]政治课堂多媒体求知欲望知识容量三维目标 [中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]1674 近年来,随着教育投入的加大,许多乡镇中学的教学设备更新速度大大加快,笔者所在学校的每个教室也都装上了多媒体教学设备。在同事帮助和自身的努力下,笔者很快能够在课堂中熟练使用多媒体进行教学,也逐渐领略了其中的魅力所在。 一、巧用多媒体进行教学,能充分激发学生的求知欲望 当今社会
2、已进入了信息时代,而多媒体也逐渐走入了现代政治课堂教学中,成为非常重要的辅助手段。多媒体教学通过形象清晰的画面、色彩鲜明的图像,大大增强了表现力,增加了课堂教学的感染力,从而激发了学生的求知欲望。例如在讲到“亲子矛盾产生的原因”时,笔者用超链接的形式链接中央电视台《心理访谈》栏目中讲到的两个案例:一个是母亲为了解女儿成绩下降的原因而偷看女儿日记,引起女儿不满,多日不与母亲说话,母亲十分忧伤;一个是儿子沉迷于网络游戏半夜才归,母亲说了几句,他就摔门而去,父母着急地一家一家网吧去找。学生通过眼睛看,耳朵听,已深深被剧中情节所吸引,对于教师要求思考的问题“7案例中母女、母子关系紧张的原因是什么?分
3、别给彼此带来哪些影响?”有了自己的想法,有了一种急于表达的欲望。此时,教师提供一个让学生充分展示的平台,再适当进行点评与归纳,这样比教师平铺直叙讲解课本内容效果要好许多。 二、巧用多媒体进行教学,能扩大课堂知识容量 随着网络时代的到来,学生又多了一种获取信息的途径,而且这种途径非常的便捷。初中思想品德课本中正文内容比较少,有许多地方需要学生亲自动手查找资料。比如《亲子之间》一课关于孝敬父母的内容,就需要学生收集古今中外孝敬父母的一些相关事例,搜集体现父母对子女关怀无微不至的图片、资料,查找我国在这方面的法律规定等等。课前笔者把任务分配下去,在上课时,学生代表在讲台上通过多媒体展示自己收集
4、的信息,其他学生根据展示的信息,整理、归纳出相应的知识点并把它们一一补充到课本中。学生利用网络技术,既完成了教学任务,而且使原本单薄的课本内容变得厚重起来。 三、巧用多媒体进行教学,能有效提高学生记忆效果 曾经看过一则报道,大概的意思是说,人们通过耳朵倾听能够记忆的内容为15%,通过眼睛观看能够记忆的内容为25%,利用声光同步把听到的和看到的结合起来,能够记忆的内容可达65%。据此,笔者在课堂教学中充分运用视频资料来提高学生的记忆效果。比如在讲“孝敬父母就体现在日常生活点滴之中”7这一内容时,课本以文字的形式列出了孝敬父母应做到的六点具体要求,这样确实能够恰如其分地说明要解决的知识点。但
5、如果只是泛泛地讲授,然后让学生机械地去记忆,学生肯定记不牢,感受也不深刻。于是笔者运用多媒体剪辑播放央视2014年十大孝心少年的颁奖典礼上9岁男孩吴金期和14岁女孩向娜的事迹,让学生找出他们身上值得学习的地方,从而明确自己以后该怎样做。过了半个多月,笔者就这个问题进行提问,班上有90%左右的学生能正确回答出来。 四、巧用多媒体进行教学,能提高课堂效率 利用多媒体上课,要求执教者把上课要讲的重要内容制作成一张张幻灯片,上课时讲什么内容就以多媒体展示相关的资料、图片,需要插播相关视频时,可以通过超链接的形式进行,这样不仅上课容量大,而且提高了学生的兴趣,从而提高了讲课的效率。如《亲子之间》一
6、课笔者就精心制作了26张幻灯片,有教学目标、重难点的呈现,有重要知识点的呈现,有与教学有关的文字资料、图片,其中还链接了《心理访谈》《2014年十大孝心少年颁奖典礼》等视频。在练习巩固阶段,多媒体更可发挥巨大作用。《亲子之间》的练习巩固阶段,笔者设计了三道简答题和三道材料分析题。把这些题事先制成PPT,上课时用多媒体展示给学生。将学生分成六组,组长抽中哪题就在规定的时间内讨论并派代表上黑板写出答案,然后师生共同点评,进行打分,最后再通过多媒体把参考答案展示。相比过去教师只能先在小黑板上抄题目,而一块小黑板最多能写三道问答题,参考答案更没办法展示给学生,使用多媒体进行练习讲评效率已不知提高了多
7、少倍。 五、巧用多媒体进行教学,能有效达成三维目标7 随着课改的深入,要求在教学过程中要达成三维目标,其中情感态度与价值观目标显得尤为重要,因为这一目标要求不仅能充分体现新课程改革中“以人为本”的理念,而且对一个人的人生发展会产生极为重要的影响。例如对于《亲子之间》中“亲子矛盾的产生”,按课标要求,应该在课堂上让学生理解父母的辛劳及对子女无私的爱,认真思考个人在成长过程中与父母发生矛盾的原因。教材中对于亲
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