坚守学校理念 寻求创新发展

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1、坚守学校理念寻求创新发展　　摘要：加拿大不列颠哥伦比亚大学（TheUniversityofBritishColumbia，UBC）于1908年在温哥华创立。经过百余年的发展，逐渐成为在教学和研究方面都颇具影响力的综合性大学，其在加拿大国内大学排名中始终保持前3名，在世界大学排名中始终位于前40名之列。UBC提供人文、自然科学、医学、法学、商学等领域的本科、研究生课程及一些专业课程，师资力量雄厚，教学与科研水平处于世界领先水平。为了解UBC发展特色、内部治理特点、国际合作交流等方面的情况，本刊专访了UBC大学前任校长阿尔温德?古普塔。在

2、采访中，古普塔先生指出，大学必须坚持学校发展愿景，寻求自身发展方向；不断探索合作交流新模式，培养国际化人才；尝试新的教学模式，强化学生学习；重视与教师、学生的沟通，寻求更好的发展之路。　　关键词：加拿大；不列颠哥伦比亚大学；大学治理；合作交流　　一、进行前瞻性探索，培养国际化人才　　《世界教育信息》：首先，请您向我们介绍一下在您担任校长期间，学校实施了哪些重要举措？14　　阿尔温德?古普塔：我自2014年7月1日开始担任UBC的校长。之前很多任校长的杰出表现为我的工作奠定了基础。你们已经采访过前任校长斯蒂芬?图普，在斯蒂芬之前担任校长

3、的是玛莎?派珀，她是第一位提出UBC应该关注中国的校长。我曾经组织过一个与中国合作的项目，因此，我已经有了一些中国的朋友，这次访问也结识了更多的新朋友。　　当今世界，大学都在飞速发展，大学的管理者必须考虑通过与外界建立合作关系，来提升教学质量。就我校而言，我们建立了多种形式的合作伙伴关系。一种是与校外机构合作，如政府、企业、非政府组织；另外一种是进行国际合作。国际合作变得越来越重要，因为当学生们步入社会后，他们会发现社会中的相互联系十分紧密，因此，我要尽快培养他们的国际化意识，使他们具备国际沟通的能力，这是我感兴趣的第一个方面。　　第

4、二个方面，越来越多的人进入大学学习，大学曾仅仅是年轻人学习知识的场所，但如今各行各业的工作者，甚至退休的老年人都有到大学学习的需求。因此，我们必须考虑如何使大学能够接纳更多层面的人。　　第三个方面，我校是一所注重研究的大学，因此，我们必须考虑哪些是自己的优势领域，并优先对其进行科研投资。同时，我们花了许多时间进行前瞻性的思考――研究什么知识是未来最重要的，从而提早做准备。　　第四个方面，我们也在探索学生学习的新方式，以及如何建立新的学习模式，特别是在技术迅猛发展的今天。　　《世界教育信息》：作为世界一流大学，目前UBC的发展面临什么样

5、的挑战？学校将如何应对？　　阿尔温德?古普塔：关于大学面临的挑战，许多人会想到管理方面的困难，如缺少足够的运作经费。这当然是一个挑战，但我认为世界的飞速发展对我们来说是更大的挑战。越来越多的人受过高等教育，而受过高等教育的人习惯提出质疑。这种知识型社会对于大学的发展而言无疑是有利的，尽管很多时候我们不喜欢受到质疑。14　　我对于大学在知识型社会中所扮演的角色非常感兴趣。我们很难处理社会中不同的挑战，因为当今社会有各种各样的教育形式，包括私人机构、公司培训等，那么大学在新的社会现实下应当如何自处，就成为重要的研究课题。在我们的社会中存在

6、很多质疑，我想在中国或是在北美都存在人文社会科学问题，我认为大学应该在这方面做得更好，通过良好的教育培养出更全面发展和更具国际视野的个体。我们应该提前考虑未来需要做哪些事情，而我对如何将不同类型的教育融合起来非常感兴趣，如将人文科学和社会科学融合起来，使其更加广阔，因为我们面临着一种趋势――社会将越来越集中，个体应当有更广阔的视野，了解更多不同种类的事物，这样才可能作出更多的贡献。　　二、坚持学校发展特色，　　联合构建全球大学网络　　《世界教育信息》：UBC一直在世界大学的排名中位列前茅，您如何看待大学排名？在您看来，什么样的大学才是

7、世界一流大学？　　阿尔温德?古普塔：我认为，要从两个方面看待排名。首先，我们承认它很重要，因为每个人都会去看排名。但是，尝试用短期的行动来提高排名是对排名意义的误解。每所大学都有自身的愿景，这一点非常重要，基于此，应努力使自身实力变得更强大。对我们来说，这体现于做研究，注重学生的成果和课程设置，以及与国外高校的合作方面。14　　就长期来说，排名告诉你大学是否走在正确的方向上；就短期而言，排名告诉你今年可以做些什么，明年可以做些什么，未来可以做些什么。有很多微小的改变都可能导致排名产生上下浮动，而从学校长期发展的角度来看，我认为排名应该

8、作为一个指示器，如果研究工作没有更强的表现，那么就真的应该考虑是否需要做些改变。因此，排名有利于检测学校各方有没有很好地完成工作，而它本身并不应该是一种策略，不能为了提高排名而刻意做某些改变，应该为某个正确的原因作出努力