巧妙利用地图 快乐学习高中地理

《巧妙利用地图 快乐学习高中地理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、巧妙利用地图快乐学习高中地理　　摘要：我国地大物博，面积较大，因此地理环境也相对复杂。而传统的地理教学模式会全使学生在错综的地理环境学习中摸不着头脑，从而放弃了地理的学习。本文就针对这一情况，对如何巧妙地利用地图提高高中地理学习进行一个简单的分析。　　关键词：地图;高中地理;巧妙运用　　一般而言，初中的地理课程只要求学生们掌握最基本的需市简称以及具体位置等，而对学生学习地理没有更高的要求。但高中地理则不同，它要求学生在熟练掌握初中地理知识的同时要学会如何看地理位置图型。因为只有掌握了地理图的正确看法，才能够更深入地学习地理。　　一、日前高中地理学习的问题所在　　

2、首先来讲，据相关部门对全国高中地理学习情况的调查数据来看，诸多高中地理学习都存在着很大的问题。其一，许多高中学生对地理的学习感觉特别困难，并且大部分学生存在着看不展懂地图的问题，这严重地导致了高中地理整体学习水平的下降。其二来看，许多高中老师为了节省课堂教学时间，对学生读懂地图这一方面的引导十分欠缺。甚至有一些偏远地区的高中学校认为地理地图的学习与学生高考没有关联，因此忽略了地图的讲解。从而严重地影响了学生地理课程的学习。其三，据调查的数据显示，在我国某些地区高中地理学习中竟然没有要求学生准备地图，以至于学生对地理的学习只能局限于纸上谈兵，得不到实质性的应用。4

3、　　二、在地理学习中巧妙利用地图的重要性　　我国是一个拥有960万平方公里的土地大国，也是地势地貌变化多端，较为复杂的国家。因此，熟练运用地图进行地理课程的学习更有助于学生对地理的深入学习。另外，许多高中学生在高考的重重压力下，早已将重心放于主要的科目学习中，而对于本就枯燥的地理学习则忽略甚至是完全忽视掉，从而造成了国内诸多高中学生不会识别地图的现象。而运用地图对学生进行地理学习可以让学生感受到祖国的繁荣与昌盛，在培养学生爱国主义精神的同时激发出学生对地理学习的欲望。　　三、巧妙利用地图的方法　　巧妙地利用地图进行地理课程的学习不仅可以激发出学生对地理学习的欲望

4、，还能够使地理课堂教学起到事半功倍的效果。　　（一）做到人人手中有地图。目前随着我国教育水平的发展以及课程的编排，高中地理教材在原有的单一性地理课本基础之上，又添加了地图册课本。因此，学校方面首先要改变地理不做为主课，只是高考辅助学科的观念，为学生订购全面的地理教材（即：地理教科书、地图册、地图填充图册），以方便学生在地理学习中能够更快更好地深入学习地理知识。　　4（二）教会学生会使用地图。首先，只有会使用地图学生才能够上好每一节地理课。因此，老师在课堂教学中要教授学生如何正确地使用地图，并保证每一节地理课堂教学中都能用到地图，从而使学生了解地图的读法及看法。如

5、看似颜色诸多的地图其实蕴含着很大有奥妙，地图中的每一种色彩都代表着不同的地区。而看似错综复杂的贯穿于区域间的线条则是代表着不同的铁路线及重要的高速线路，如果学生无法掌握这些内容，是很难看得懂地图的。　　其次，在学生学习地图的运用时，老师不能急于求成，应对学生实行由浅扩深，循序渐进的教学方法。也就是说，高中学生刚开始学习地图的时候，老师可以先教其一些城市的政区图、道路图等，并在教学中配以一些空白的地图轮廓让学生们练习，帮助学生快速掌握地图的基本识别方法。待学生掌握了城市市政图和道路图后，则可以对学生进行全国地图的教学，并同时教学生如何区分江、河、湖、泊，怎么区分国

6、内的平原地区与高原在区，怎么区分盆地区域等，并安排学生根据课堂所学的内容自主练习，从而使学生都能够达到会看地图、会读地图的目的。　　最后来讲，随着我国教育的改革与发展，地理地图已由传统的具体图形转变为较为抽象的图形，并且大部分地图中也添加了许多的数据信息。因此，学生必须首先掌握地图数据信息的转换以及不同的数据信息所代表的不同含义，才能够进一步读懂地图，也才能更好地学习地理这门科学。　　（三）督促学生练习。总体来说，任何一门学科都不是一朝一夕的或夫就可以学会的，尤其是地理学中的地图，如果不勤加练习的话，很难在短时间内学得会。因此，做为高中地理老师，必须要求学生课下

7、对地图的理解及认知加强练习，并要求学生从地图的区域到整体逐渐强化完善，从而使地图真正成为地理学科学习中的载体。另外，针对于一些学生直至高三也不会正确运用地图学习地理学科的问题，老师必须让学生养成良好的用图习惯，也就是说让学生通过多次的用图自己总结出一种学习地图的方式方法。另外，一般地图中所表述的区域地理信息虽十分清晰准确，但却常常被学生所忽略，从而使地图失去了应有的作用。4　　除此之外，老师在课堂教学中应该着重引导学生正确使用地图（包括：海陆位置、经纬度位置、经济地理位置、半球位置等），并且让学生能够独立分析出地图中所显示的各区域中的关键性问题。从而培养学生巧妙

8、利用地图学习地理知识的能