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时间:2019-01-12
《八年级物理下册 第十二章 第1节 杠杆(第1课时)导学案(无答案)(新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第十二章第1节杠杆(第1课时)一.导疑——情境导入,提出疑问古希腊的伟大的科学家阿基米德为什么敢说“给我一个支点,我就能够移动地球”?学习目标:1、知道什么是杠杆,能从常见的工具和简单机械中识别杠杆。2、知道杠杆的一些名词术语:支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。3、会找杠杆的支点,会画杠杆上的动力、动力臂、阻力、阻力臂。二.引探——自主学习,探究问题同学们通过查找课本,完成下列问题:1、一根硬棒,在能绕着转动,这根硬棒就是杠杆。认识下面生活中的杠杆。图1图2图3图4图5图6图8非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司
2、述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。图7图10图92、杠杆的五要素支点:杠杆的点,即定义中的固定点,用字母_____表示;动力:使的力;用字母_________表示;阻力:的力;用字母_________表示;注释:动力和阻力是按照力的转动效果命名的,都是外界施加给杠杆的力,杠杆是受力物体,力的作用点也一定在杠杆上。动力臂:从支点到的垂直距离,用字母_________表示;非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对
3、我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。动力臂:从支点到的垂直距离。用字母_________表示。三.释疑——主动展示,阐释疑点1.画出下列杠杆的力臂F1_1______F2_1______甲乙2.画出下面杠杆的力臂丙丁四.启思——归纳总结,提炼方法分组完成上面生活中的杠杆图1到图10的杠杆示意图。注意:(1)力臂是支点到垂足的距离,不是支点到作用点的距离,因此力臂不一定在杠杆上。(2)作图细节方面:力的作用线用虚线表示,且力臂的长度应该用大括号或双箭头标记;垂直的地方应有垂足;支点处用O标记
4、。五、精练——当堂训练,提升能力1、下列关于杠杆的说法中,正确的是 ( )A、杠杆只可以是直的B、杠杆一定有支点C、杠杆的支点可以不在杠杆上D、杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和2、下列测量工具没有利用杠杆原理的是 ( )非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。A.弹簧测力计 B.杆秤 C.台秤 D.托盘天平3、如图所示,图中画出了它们的支点、动
5、力和阻力,箭头表示力的方向,试画出它们的动力臂和阻力臂。ABEF4、标出图中各种杠杆工作时的支点、动力和动力臂、阻力和阻力臂。非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。ABCDE非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。
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