七年级语文下册 第16课《短文两篇》学案（无答案） 新人教版

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1、16．短文两篇第一课时陋室铭【学习目标】1、积累文言字词、识记文学常识。2、朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。3、学会通过抓住关键字词句，把握“陋室”的特征，理解作者寄予的思想情怀。【相关链接】1、走近作者刘禹锡(772～842)，字，洛阳(今河南省洛阳)人，朝著名诗人和文学家，颇得白居易推崇，世称。本文选自《》。2、文体常识铭，是古代刻于碑版或器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体。这种文体，一般都是用韵的。【自主学习】1、自读，正确流利的朗读课文，读准字音，把握语速，

2、语调，读出感情。2、识记下列加点字的字音、字形。铭（）德馨（）案牍（）西蜀（）鸿儒（）苔()痕3、掌握并积累课下注释。4、这篇课文几乎通篇押韵、对偶，试通过朗读，体会它的音韵美。文中押韵的字是：韵脚是：5、词类活用（1）山不在高，有仙则名（）（2）无案牍之劳形（）6、小组合作翻译课文。[导航]：（1）结合课下注释弄懂课文意思；（2）小组内互相释疑；（3）分小组串译课文，指出重点字词，流畅翻译。【合作探究】一、文本理解1、课文中统领全篇，表明作者品德的句子是什么？2、作者从哪几方面来写陋室不陋？3、文章表现了作

3、者什么样的思想感情？二、综合探究4、作者为什么要从“山”、“水”、“仙”、“龙”写起？运用了什么修辞手法？5、品析“苔痕上阶绿，草色入帘青”中“上”“入”的妙处。非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。[导航]：品析用词的妙处常用形式是：修辞+内容+情感6、作者为陋室作铭，为什么要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？运用了什么表现手法？【拓展提升】阅读刘禹锡的《乌衣巷》，思考下列问题。　　朱雀桥边野草

4、花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。[注释]：①乌衣巷：南京，晋朝王导、谢安两大家族居住此地，其弟子都穿乌衣，因此得名。②朱雀桥：在金陵（今南京）城外，是当时的交通要道。③王谢：王导、谢安，晋相，世家大族，贤才众多，皆居巷中，冠盖簪缨，为六朝巨室。至唐时，则皆落不知其处。1、品读全诗，描绘“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”所展现的画面。2、本诗是刘禹锡最得意的怀古名篇之一，本诗抒发了诗人怎样的感情？【当堂检测】1、下列句子中“之”的用法和例句相同的一项是（）例：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。A．

5、水陆草木之花，可爱者甚蕃。B.予独爱莲之出淤泥而不染。C.予谓菊，花之隐逸者也。D.其受之天也，贤于材人远矣。2、下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.水/不在深，有龙/则灵。B.无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。　C.香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉。D.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。3、用课文原句填空：（1）全文处处紧扣一句来写，最后画龙点睛的句子是：。（2）写景色之雅的句子是：，写交往之雅的句子是：，写情趣之雅的句子是：。虚写的句子是：。（3）有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。

6、”课文中与这句意思相近的句子是：。第二课时【学习目标】非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。1、朗读、背诵课文，积累词汇，并掌握重要词句的含义。2、体会莲花高洁的品质，学习本文托物言志和衬托的手法。【相关链接】1、走近作者周敦颐，著名的唯心主义哲学家，字，世称。“元公”是他死后的谥号。周敦颐非常博学，而且人品很高，胸怀磊落，为官清正，深得民心，为百姓所爱戴。2、文体常识“说”，一种议论性的古代

7、文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感情，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，类似现代杂文。3、关于“衬托”衬托，为了突出主要事物，用类似的或反面的事物作陪衬，这种手法叫衬托。运用衬托，能突出主体，使之形象鲜明，给人以深刻感受。衬托可分为正衬与反衬。【自主学习】1、初读课文，识记下列加点字的字音。淤泥（）濯清涟（）（）亵玩焉（）隐逸者()鲜有闻（）周敦颐（）甚蕃（）淤泥（）不蔓不枝（）噫（）2、掌握并积累课下注释。3、小组合作翻译课文。[导航]：（1）结合课下注释弄懂课文意思；

8、（2）小组内互相释疑；（3）分小组串译课文，指出重点字词，流畅翻译。【合作探究】一、文本理解1、为什么作者在第一段连用两个“独”字？2、莲花的可爱之处表现在几个方面？请在文中找出具体的语句并具体说明一下。　　（1）从方面，“”写出了莲；　　（2）从方面，“”写出了莲；　　（3）从方面，“”写出了莲。　　3、课文前面按“菊—牡丹—莲”的顺序写，为什么文末却按“菊—莲—牡丹”的顺序呢？4、文章表达了作者