演示实验的改进和自制教具让课堂更精彩

《演示实验的改进和自制教具让课堂更精彩》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、演示实验的改进和自制教具让课堂更精彩　　1问题的提出　　物理实验是一个重要的辅助物理教育，也是学生掌握知识和应用知识的重要途径之一.物理学是一门抽象的，逻辑性很强的学科，严谨的表述、严密的体系、严格的推理验证，无一不显示这一点.加之中学生涉世不深，生活经验不足，实践经验匮乏，因此对抽象的物理概念、规律的理解与掌握，往往存在着或多或少、程度不等的困难，这就必须借助教师在课堂上做好演示实验去补偿.通过演示实验，将抽象的东西形象地展示出来、描绘出来，让学生身临其境、耳闻目睹、亲自获得具体的直接的经验，得到清晰的感性认识，从而在教师的启发引导下经过分析和推理、归纳和概括、

2、上升到理性认识，形成物理概念，导出物理规律.所以在物理教学过程中，演示实验是学生认识物理规律的感性基础，是学生加深对物理概念理解的重要环节，更是培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法的重要途径.4　　通过调查比较，笔者发现现在的物理实验教学中对实验主要出现在两大方面：器材和可操作性，或称现象不明显性.器材由于地区等一些差异，可能有一些学校一些实验器材尚未到位，现有的实验器材又不能满足中学物理实验教学的需要，导致许多实验无法进行，或现有的一些实验器材实验效果不佳、不明显.鉴于此，笔者认为提倡教师积极开展物理自制教具的制作，弥补实验仪器的不足，又能让

3、学生体会到物理就在身边，物理的实用性等，二者优势互补.演示实验尚存有以下几方面的问题：（1）有些实验的方法缺乏科学性.如我们熟悉的牛顿管，实验不可避免的会出现以下的缺点：将玻璃管倒立的过程中，筒内重物具有了初速度；重物在运动过程中除了受重力以外，还受到器壁的作用力，这三点都与自由落体运动的定义不吻合.（2）有些实验操作烦琐、不易成功.如显示微小电流方法；（3）还有一些装置看似简单的实验，实际操作很难达到预期的效果.（4）有些实验器材在运往课堂的途中，容易产生误差，再进行调节浪费大量课堂时间，而江苏高考制度的改革，导致物理课堂时间有限.如气垫导轨测速度等.　　2实验

4、改进　　现针对以上几种情况，选取了一些效果不理想的演示实验进行改进或进行器材自制，以期通过改进、自制，使现象明显，充分发挥其教育功能.　　2.1给斜面加一块海绵　　在做实验“测匀变速直线运动的加速度”时发现带滑轮一端虽有弹簧，但减速效果不佳，有时会造成翻车现象，一次试验过后，小车往往损坏严重，实验数据不准确.针对此情况，对轨道进行改进，装置较简单，就是在带有定滑轮的轨道那一端加一块海绵，这样减速效果较理想.小车损坏情况基本消除，实验成功率加大.　　2.2自由落体牛顿管实验4　　把羽毛粘上微小铁屑，玻璃管的顶端按上可以自由取放磁铁装置，在玻璃管下端装有抽气嘴.这样改

5、进后，铁片和羽毛就可以被磁铁吸在玻璃管的顶部，演示时只要移开顶部的磁铁，不必翻转玻璃管就可实现铁片和羽毛同时自由下落，克服了用老式牛顿管演示时所产生的缺点，并可以控制开始下落的时间，老师演示起来轻松，学生观察起来也从容，增强了实验的科学性、可控性、可见度，通过对比演示，学生可以清晰地观察到，当玻璃管内有空气时，铁片比羽毛下落的要快，抽掉空气后，羽毛和铁片同时下落，演示效果直观清晰.　　2.3“超重和失重”演示实验的两个改进方案　　采用简易趣味的特殊教具来演示“超重和失重”，形象独特美妙，其实验效果远非教材上介绍的几则演示实验可比.　　方案1找一根钢锯条（或折一根富

6、有弹性的竹条，鲜桑条、柳条均可）在其一端系挂一重物（如砝码、摆球、螺母等）.演示时，手握锯条另一端，向上或者向下加速平动锯条，则见锯条与静止时弯曲度的对比变化明显，“超重和失重”现象显见.　　方案2用一矿泉水瓶，在其底部开一个直径2cm的小孔（用来通气和注水），把一块橡皮膜扎在瓶口上，瓶内注入适量的水，实验时，通过观察水球大小的变化来研究水的超重、失重现象.通过瓶底的小孔向瓶内注入半瓶水，使扎在瓶口的橡皮膜尚未形成水球，并让学生观察水球的大小（几乎无水球），手提瓶子加速上升，可看到橡皮膜突然增大成水球.加速度大的话，橡皮膜将会破裂，这说明瓶内水对橡皮膜的作用力增大

7、了，水在这种状态时，就是超重现象.向瓶内注入半瓶多水，使瓶内装入适量水后，使扎在瓶口处的橡皮膜形成一个较大的水球，让学生观察水球的大小.然后，让瓶子从高处自由下落，可观察到水球消失，这说明瓶内的水在自由下落过程中对橡皮膜没有压力，水在这种状态下就是失重.4　　此两套装置制作简单、材料易找，实验现象明显、有趣，激发学生的学习兴趣和动手欲望.　　2.4温度对扩散的影响演示器　　取两只50mL的一次性塑料注射器（未经医药用过的），把教材中的“滴墨法”改成“吸墨法”进行实验，消除了滴墨法中重力所起的作用.吸墨法中墨水在温度高的热水中心呈塔形扩散，墨水在冷水中成柱形扩散现象

8、，可说明分