素质教育视野下儿童环保意识的培养研究

素质教育视野下儿童环保意识的培养研究

ID:31501023

大小:103.00 KB

页数:4页

时间:2019-01-12

素质教育视野下儿童环保意识的培养研究_第1页
素质教育视野下儿童环保意识的培养研究_第2页
素质教育视野下儿童环保意识的培养研究_第3页
素质教育视野下儿童环保意识的培养研究_第4页
资源描述:

《素质教育视野下儿童环保意识的培养研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、素质教育视野下儿童环保意识的培养研究  摘要:儿童阶段是人生的奠基阶段,对他们进行环保教育意义深远。文章从重视环境对儿童的作用、重视细节对儿童的影响、加强家庭对儿童的熏陶三方面研究,以使儿童初步形成良好的环保意识。  关键词:儿童;素质教育;环保意识;培养  中图分类号:G611文献标志码:A文章编号:1008-3561(2016)33-0100-01  现代社会越来越重视学生素质的培养,但是在以往的素质教育中,有一个环节往往被教师忽视了,就是对儿童环保意识和行为的培养。儿童的行为习惯是在一日生活中的各

2、个环节中习得的,这要求教师要重视儿童一日生活中的各个环节。为此,结合儿童素质教育、社会发展需求和儿童的年龄特点,教师增加了环保意识培养的实践活动。  一、重视环境对儿童的作用  1.主题墙与环保主题的融合,体现环保  教师要利用环境创设来激发儿童的环保意识,并利用废旧和环保的材料来布置主题墙面。根据主题的变化,教师可不断丰富环保材料,调整环保环境,常换常新,使儿童愿意与环境互动。“你快乐我快乐”中的元宵灯笼:收集儿童和家长一起利用废旧物品制作的元宵节灯笼,把这些灯笼粘贴在墙上,让儿童感受元宵节观看灯笼的

3、习俗,欣赏各种灯笼的美并体验到废物可以进行废旧利用;“我找到了春天”4中漂亮的花朵:将儿童用废旧皱纹纸、彩纸等废旧材料制作的花朵布置在主题墙上,与郁金香花田一起成为花的海洋,衬托出春天的美丽;“我们身边的科学”中的环保制作:鼓励家长与儿童进行亲子制作,利用环保材料进行科技制作等。主题环境的创设不仅可以美化活动室环境,还是儿童自我表现和展示的一个舞台,是信息和经验交流的窗口,是儿童尽情想象和创造的天地。教师根据自己班里儿童的年龄特点和实际水平,围绕着主题活动,引导儿童共同参与活动室环境的布置,能让儿童在创

4、设环境的过程中体验到平等快乐,培养儿童的主人翁精神和参与意识。  2.环保天地与环保主题的融合,宣传环保  结合每月环保主题,教师利用了一切可利用的渠道,对儿童和家长进行环保知识的宣传。在一日活动中进行主题环境的教育,如结合环保主题“种下一棵树”,组织儿童进入大自然,了解每年3月12日是一年一度的植树节,作为地球的孩子有责任为唯一的家园――地球增添一抹绿色。再如结合主题进行环保活动青草地、草地上的空罐头、爱护小草等,通过活动使儿童知道小草也有生命的道理,懂得环境保护靠大家的道理。在清明节期间,发放邀请书

5、,鼓励家长带着孩子们走出家庭,步入大自然;在春游过程中实行低碳出行,将儿童与家长出游的照片发在网上和布置在主题墙上,引导儿童感受大自然的美,同时在游玩的时候也要保护大自然。  3.游戏环境与环保主题的融合,实施环保4  在学期开始,教师创设了阅读区、益智区、美工区、建构区、环保体验区、生活区。对儿童实施环保教育时,教师注重将其渗透到儿童的一日生活中,如把废旧材料运用到晨间活动、区域活动中等,让儿童在生活和游戏中学习环保知识,树立环保意识。根据儿童的兴趣和需要投放材料,在这个过程中与环保主题相融合。在区域

6、材料的投放中,教师也把环保材料投入其中,让儿童利用环保材料来进行小制作,一方面培养儿童的环保意识,另一方面培养儿童的动手能力。教师也可使用各种废旧材料制作教具、学具,来加强儿童的环保教育。  二、重视细节对儿童的影响  细节决定成败,在儿童的素质教育中培养环保意识的活动同样也是如此,环保的行为习惯是通过后天来培养的。对于3岁~6岁的儿童来说,他们的环保意识是有的,但是要长期坚持环保的行为习惯则有一定的难度。这时候,就需要教师在儿童生活中重视每一个细节,在儿童擦嘴、洗手、吃点心的时候提醒儿童从小事做起,做

7、一个环保的小天使,不忽视任何小事情。例如,晨间活动的时候,小T有点流鼻涕,她便自己走到了放餐巾纸的桌子旁,看见地上有一张可能是别的小朋友扔在地上的纸后,就主动捡起来扔进了垃圾桶。教师走过去,对小T说:“你真棒,知道要把垃圾扔进垃圾桶里。这说明你是一个爱环保的小朋友,以后要坚持这个好习惯哟。”可能这只是一件小事情,但是教师发现在接下来的日子里,班里的学生都能自觉地把垃圾扔进垃圾桶里,也能看见地上有垃圾就主动捡起来。  三、加强家庭对儿童的熏陶4  针对儿童喜欢模仿的天性,每个月教师都会进行环保小明星的评比

8、。在评比之前,教师会根据主题,让儿童来说一说与自己相关的环保行为。教师也要及时与家长进行沟通联系,向家长传达相关的环保理念和行为,鼓励家长在生活中注意环保,潜移默化地熏陶儿童。在家庭良好环保行为的影响下,班级的环保工作有了很大的进步。  四、结束语  综上所述,通过主题环境的多方面刺激,儿童初步形成了良好的环保行为。现代的生活正在向环保的方向发展,在以后的环境创设中,教师应积极地邀请儿童来参与,开展丰富多彩的环保活动等,让家长、儿童和更多的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。